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剪羊毛

发布时间:2013-10-06 13:05:20  

剪羊毛

裘之盟 教学目标

1. 能愉快、活泼地演唱歌曲,了解澳大利亚的风土人情。

2. 能准确演唱符点节奏和休止符。

3. 通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义。

教学重点:能自信有表情生动地演唱歌曲《剪羊毛》 教学难点:能准确唱好八分附点节奏

教具准备:电子琴,多媒体课件

教学过程:

一、 卡通羊图片和老师自弹自唱《别看我只是一只羊》导入:

1. 播放动画片《喜洋洋和灰太狼》中的图片引出今天的主人公---羊

2. 师:小羊说,夏天快到了,我想换一身新衣裳,谁愿意为我来剪羊毛啊?

3. 边按节奏型边剪羊毛: ︱X X︱︱X X ‖

卡擦卡擦 卡 擦 卡擦卡擦 卡 擦

b.XX X ︱XX X︱XX X︱X X ‖

卡擦 卡 卡擦 卡 卡擦 卡 卡 擦

c.X XX︱X XX︱ X XX︱X 0‖

卡 卡擦 卡 卡擦 卡 卡擦 卡 空

d.X 0‖

卡 卡擦 卡 卡擦 卡 卡擦 卡 空

4.根据d的节奏型为歌曲伴奏

二.新课教授

1.简单的介绍澳大利亚并播放有关澳大利亚的图片

2.师:同学们让我们和澳大利亚的工人一起剪羊毛吧。

3.师生共同听歌曲伴奏,边听边剪羊毛

三.学习歌曲

1.师有感情地范唱(自弹自唱)

2.降低歌曲速度,学生按照老师的钢琴伴奏用“LU”演唱

3.通过第一次的哼唱,让学生自己找出歌曲中比较难唱的部分(附点节奏)

4.师把几个难唱的地方再范唱一次。(在第二句的地方出现了全曲最高音)

5.有感情有节奏的朗读歌词

6.根据老师钢琴伴奏,生带入歌曲演唱。

7.等歌曲熟练之后,按照原曲速度演唱。

8.不同形式演唱(1第一部分领唱,第二部分齐唱。2在每一句空拍后面,加上羊的叫声“咩~”)

四.知识拓展

师:在我们国家哪些地方也有很多羊呢? (可用以前学过的歌曲引出地名)

五.课堂小结

歌曲内涵的挖掘,达到情感的升华。

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