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小学毕业评议水平测试卷

发布时间:2013-09-17 17:44:34  

小学毕业语文水平测试卷(二)

一、基础知识。(41分)

1、我能按汉语拼音字母表的顺序排列下面的汉字。(6分)

鸿 俩 啃 揉 撇 绣 摩 程 ɡōnɡ 工(工人) ɡān ____( ) jiàn ____( ) 供(供给) ____( ) ____( ) ( )( ) liánɡ( ) mínɡ( ) ①、按音序排列:___________________________________ ②、韵母是前鼻韵的字:_____________________________ ③、韵母是后鼻韵的字:_____________________________ 、我能判断下列题,对的在括号里打“√”,错的打“×”。

(3分)

①、用部首查字法“勤”,应先查部首“艹”,再查11画。( )②、“负荆请罪”中的“负荆”是“扛着荆条”的意思。( )③、“OPQSRT”是按《字母表》的顺序排列的。( ) ④、“风餐露宿”的意思是形容旅途或野外生活的艰苦。( )⑤、“调动”的“调”读“diào”,“声调”的“调”读“tiào”。

( )

⑥、下列词语中没有错别字:负荆请罪、眼花缭乱、漫不经心。

( )

、我能给汉语拼音写出不同结构的汉字再组词。

恭(恭敬)( )( ) 第 1 页,共 8 页

( )( ) 4、我能用“_____”找出错别字,并把正确地写在( )里。(4分) ①、一辆新颖地小气车,栽着孩子们,飞快的象前史去。( ) ②、长城碗延盘族在崇山峻岭之间,好向一条长龙在飞。( ) 5、我能给带点的字选择合适的解释。(2分)

风:①、景象;②、态度,作风;③、风气,风俗;④、传说,流传 ①、我们班已经形成了团结互助,勤奋向上的良好班风.。( ) ②、杭州不但风.景优美,而且有很多名胜古迹,是旅游观光的好地方。 ( )

和:①温和;②和睦;③结束战争或争执;④不分胜负 ①、我奶奶是一位和蔼可亲的老人。( ) ②、我们讲和了,吵来吵去也没什么意思。( ) 6、我能按要求改写句子。(14分) ①、黄昏,夕阳正红。

第 2 页,共 8 页 1

改写成比喻句:____________________________________________。 ②、春日,岸边的柳枝飘动。

改写成拟人句:___________________________________________。 ③、别人能办到的事,我们也一定能办到。

改写成反问句:___________________________________________。 ④、小姑娘推车。

把句子写得更具体些:_____________________________________。 ⑤、小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍了,请您数一下吧!” 改成陈述句:_____________________________________________。 ⑥、用上恰当的关联词,把“詹天佑严格要求工作人员,工作要认真 负责。”“詹天佑自己一丝不苟,严谨踏实”合并成一句话。

_________________________________________________________。 ⑦、下课时,李华整理并收起了同学们的数学作业本。

修改病句:_______________________________________________。

二、积累运用。(17分)

1、我能按原文填空。(5分)

①、皮鞋匠看看妹妹,月光照在她那________的脸上,照着她 ___________。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的_______, 月光照耀下的______________的大海。

第 3 页,共 8 页

②、人固有一死,或________________,或________________。 ③、只有那些勇敢镇定的人,才能____________,_____________。 ④、种树昔________________,种德者______________。 2、写两句你最喜欢的格言警句、名言名句。(2分)

_________________________________________________________ ________________________________________________________。 3、写一首自己最喜欢的古诗。(4分) ___________________

_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 4、按要求写词语。(6分)、

(1)、带反义词成词:_____________、_____________、____________ (2)、ABAC: _____________、_____________、_____________ (3)、描写人物外貌成语:___________、___________、___________ (4)、ABCC:______________、______________、_____________

三、阅读理解。(16分)

第 4 页,共 8 页

2

我当值日生

是因为( );提出批评后,“我”( )地走出办公室,直到校长早操讲

话时,“我”心里( );受到表扬后,“我”( ),是因为________ 。 清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。

我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净,看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意,记分薄上,每个班都打上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。办公室里,①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。如今,②学校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊!这不,他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽,④她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的吧?”一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了。我抬头看了他一眼,⑤只见他脸红红的,好像做了错事的小学生,认真对我说:“谢谢你提醒了我……”

我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。

早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评……”什么?校长作自我批评?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。

1、文中画横线的6个句子,只有3个是比喻句,这3个比喻句是第 、 、 句。(3分)

2、 照样子,再写出4个重叠词。(2分)

例:急急忙忙 ( )( )( )( ) 3、 用“||”在文中给短文分段,写出第二段的段意。(3分)

_______________________________________________

4、 从文中找出三个成语写下来,再写出三个你从课外写到的成语。(3分) ( )( )( )( )( )( ) 5、 填空。(在括号里选用文中的重点词句作答,在横线上用自己的话回答)(4分) 短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前,“我”内心( ),不敢“说”也不忍“说”是因为________________;提出批评时,“我”( )问,大胆“说”

第 5 页,共 8 页

6、 短文最确切的中心思想是:(1分)( )

A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B、 赞扬校长治校有方。

C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

26分)

《教师,您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”??中任选一项,填在“______”处。要求:

题目:__________________________ ①任选一题作文,先把题目补充完整。

②思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体,语句通顺,书写工整,会用标点符号。

③作文不能写学校和人物的真实姓名。

第 6 页,共 8 页 3

四、习作(

第 7 页,共 8 页

第 8 页,共 8 页 4

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