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小三年语文数学教案数一 语六 (14)

发布时间:2013-10-07 12:09:06  

三、小组交流 四、

要引导学生分析字的结构、发现规律,情不自禁 五湖四海课堂教学目 迫不及待 目不转睛 恋标和教学重 (2)按自然段指名读课文,正音,评恋不舍 点,增强教与

议,把句子读通顺。 B.学生写字: 学的针对性,

“络”“悟”“盯”“眯”都提高教学效

是左右结构,在田字格中都率。 把字写正确、写端正。

1.默读课文,试着自己读懂课文 (1)“信息高速路”指的是什么? (2)联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响?

(3)读不懂的地方做上标记。 2.小组内讨论交流。

3.汇报交流自学成果,教师相机引导。(1)“信息高速路”指的是电脑网络,“把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起”。可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息,就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样,所以,人们把电脑网络形象

是作左窄右宽分布。

11

同为上下结构,“箱”“鼠” “恋”则基本上是上下等 长。

注意“鼠”字笔顺。

始终让学生

运用自己喜 欢的方式学 习,体现了

《语文课程

标准》提出的

尊重学生选

择学习方式 的权利;运用

先自读、再小12

解决

地称作“信息高速路”,把上网称作“跨组议、然后班

问题

上了信息高速路”。 级交流的读

(2)对于这个问题,应先让学生根据联系实际说信息高速路给书流程,给了

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