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我的老师用

发布时间:2013-10-08 10:34:48  

明确目标
?识记文学常识及字词 ?能概括出文中七件事例及其选材角度 ?培养对老师的热爱之情

魏巍,原名鸿杰,曾用笔名红杨树。作者少 年时在极其困难的条件下,读了平民小学、高 小, 勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后,他走 上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间,解 放战争时,在行军作战的间隙写了大量诗歌。全 国解放后,主要作品有散文集《谁是最可爱的人》 长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为 《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我” 即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸 芝先生。

1、 给下面生字注音、组词。
芸 ( yún ) (芸芸众生 ) 痣 ( zhì ) ( 黑 痣 ) 卜问吉凶 ) 卜 ( bǔ ) ( 鸥 ( ōu ) ( 海 鸥 ) 模 ( mó ) (模模糊糊 ) ( mú) ( 模 样 ) 榆 ( yú 褪 ( tuì 焚 (fén 殴 ( ōu ) ) ) ) (榆 钱 (褪 色 ( 焚香 ( 殴打 ) ) ) )

要求: 1、圈点出生字词;
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2、思考:文中写了蔡老师哪 几件事?(画出相关词句)

1。

慈爱伟大的

蔡老师的感激和怀念之情。

的面 张 回 德 东 还又 开 忆 阳 汽 活挖 趴 说 市 中 3 着出 在 : 消 学 年 。几 一 “ 防 倒 前 ”名 张 谭 支 塌 , 学桌千队了汶 生子秋特。川 ,上被勤参地 有。挖队与震 的后出副现撕 遇来来队场裂 难,时长救了 了从,黄援巴 ,他双鸿的蜀 有下手毅原大 地

? 小学教师,草根英雄烈 火救学生,全身重度烧 伤,逝世。 日记“我以 一个“爱”字为准则, 爱世界上所有值得爱的 人和事”。谭良才,王 茂华岳父,与女婿一起 在火场三进三出 颁奖辞: 烈火是一场生死攸关的 测试,生命是一道良知 大觉的考验, 你们用果 敢应战,用牺牲作答! 一对侠义翁婿,火海中 三进三出,为人们讲述 了什么是舍生忘死,人

? 在最崎岖的 山路上点燃 知识的火把, 在最寂寞的 悬崖边拉起 孩子们求学 的小手,十 八年的清贫、 坚守和操劳, 沉淀为精神 的沃土,让 希望发芽。

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他们的高原红,是阳光的沉淀,也是心中澎湃的热血在脸上的体现,这是我们这个时 代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。 推选委员于丹说: 这两位老师让我们知道:人最大的富庶在于爱和信念的坚持,他们 用生命提携了孤儿的成长,在一个物质繁盛的时代里,他们仍然让世界相信:精神无 敌。 下面我来宣读,感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞: 他们带上年幼的孩子, 是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。 不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的抉择。 他们,是高原上怒放的并蒂雪 莲。

请你用上至少一种 修辞手法,歌颂一 下你的老师。

谢 谢


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