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六年级习作4.瓜子

发布时间:2013-10-08 12:33:36  

六年级习作——嗑瓜子的趣闻

教学过程:

一、习作回顾,感悟写法。

1、要求学生认真读读自己的习作,对照教材的习作要求,谈谈自己习作收获。

2、优秀习作欣赏。

二、 新课教学

1、师:问,上课时,你偷吃过东西吗?偷吃过哪些东西?你是怎么偷吃的?当时的心情如何?

2、师:今天,我们要在课堂上光明正大地吃东西,那你会用何种表情去迎接此等美事呢?

3、师:当你看见这些瓜子时,你能说出这些瓜子的特征吗?

4、师:组织学生吃瓜子,进行体验。

三、 指导学生进行写作。

中心是什么?

写自己第一在课堂上吃东西的事,来说明童年生活的乐趣。

思路提纲:

一、 说说课堂上偷吃零食的感受如何?

二、 老师说今天上课吃零食,你有什么想法?

三、 老师给你吃什么?描述一下形状如何?

四、 你是怎么吃的?味道如何?

五、 周围的同学是怎样品尝的?有没有特别有趣的场面?

六、 上课嗑瓜子,感觉如何?

嗑瓜子的趣闻

伙伴们,你尝试过上课偷偷摸摸吃零食吗?既要神经高度紧张地提防被老师发现,又想细细地品尝食物的滋味,那顾此失彼的刺激感,是否让你手忙脚乱?那囫囵吞枣的感觉。是否还微微带些兴奋?

今天,我们的作文老师竟然让我们上课吃零食!我一下子愣住了,使劲拧拧耳朵,我听错了吗?当老师肯定了以后,我高兴极了,这可是五百年才能遇到的一件能使我欣喜若狂,想做却从来不敢做事,我肚子里的蛔虫看来比我还高兴。嘿嘿!哈哈!

当同学们纷纷猜测着会有什么好吃的时,老师给我们每人发一大把瓜子,呀,有葵花子、南瓜子和西瓜子。先说说那苗条的葵花子。它们有的穿着黑条格子连衣裙,有的穿着白色的连衣裙,让吃的人于心不忍,我轻轻摸摸,颗颗结实饱满,现在正睡在黄色床上进入梦乡呢。这回该请大腹便便的南瓜子出来了,它摆出一副王子的样子,系着黄带子,一副盛气凌人的样子。不过它是最美的一个。西瓜子是兄弟俩,哥哥长得又扁又大,真像威武的黑脸大将军;弟弟呢,简直是个小不点,不但长得最小,而且长得最丑,它的脸蛋不仅黑,还布满了麻子,不过它的外壳与它的哥哥们一样,很坚硬。闻一闻,略带奶油的香味,那肯定奶油西瓜子,这是我最喜欢吃的瓜子呀!

好不容易熬到可以吃了。我迫不及待地将一颗南瓜子塞进嘴里想咽下去,忽然想到这是瓜子,不能咽,便将它的尖头在大门牙上轻轻一嗑,香甜的瓜仁滚入嘴中,轻轻一咬,真香呀!接着我用同样的方法把老师发给我的一大把瓜子全嗑完了,满嘴的瓜子香味,真让人回味无穷。“喀嚓、喀嚓”满教室是嗑瓜子的声音,不知怎么的,觉得这声音特别的悦耳,犹如摇滚乐,又像踢踏舞。瓜子的香味在教室的上空飘荡,真让人垂涎欲滴。

课堂上嗑瓜子,那感觉实在妙不可言呀!

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