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小学作文教学方法之我见

发布时间:2013-10-09 10:36:07  

小学作文教学方法之我见

[摘要]小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师

感到十分棘手的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。如何提高

学生的写作兴趣,是值得我们每一个语文教师思考的问题。

[关键词]捕捉素材 积累语言 口头表达 交流提高

小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身

经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。小学作文是小学语文教

学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手的课题,也是小学生

最不愿意完成的功课。现在,有部分小学生对作文缺乏兴趣。那么

如何找到更利于提高学生作文训练的途径,在近几年的作文教学

中,本人进行了一些有益的尝试,在此浅谈几点做法与大家一起交

流:

一、捕捉写作素材,使学生有话可写

“作文离不开生活”,作文的本质特点就是通过语言文字再现生活,

反映生活,它是作者心灵的流露,是对生活的思考。如果让学生整

天呆在教室里,大量地背范文、套模式,期望通过模仿提高写作能

力,是不能真正提高作文水平的,学生势必兴趣缺乏。作文课时拿

着笔冥思苦想一节课也写不出几个字。何故?生曰:“无话可写。”

针对这一情况,这就需要老师引导学生去捕捉写作的素材。生活是

作文的源泉,捕捉材料则是写好文章的重要一环。因此教师应该丰

富学生的生活,引导学生去参与生活、观察生活、认识生活,学会

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