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小学作文批语中的“五要、两不要”

发布时间:2013-10-09 10:36:08  

小学作文批语中的“五要、两不要”

[摘要]一、作文批语中的五要:要多使用肯定型批语;要多使

用征求意见型批语;要多使用指导型批语;要多使用欣赏型批语;

要多使用交流型批语。二、作文批语中的两不要:不要写指责性批

语;不要写笼统的批语。

[关键词]学生 作文 批语

美国教育学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对所学学科的兴

趣。”作文更是如此。如今,提起写作文,多数小学生感到头疼,

甚至厌恶,真正感兴趣者不多,这在很大程度上影响了作文教学的

质量。因为让学生想写、爱写是提高作文教学质量的关键所在。让

学生对作文感兴趣的措施、途径很多。在此,我想说的是从作文批

语入手,调动小学生写作文的兴趣,让孩子们爱上作文。因为艺术

性的批语能激发学生学习的兴趣,发展学生的思维,丰富学生的情

感。结合作文教学实践,我认为作文批语应该注意五要、两不要。

一、要多使用肯定型批语

小学生习作,有的在遣词造句上较优秀,有的选材巧妙立意新颖,

有的结尾或开头较出色。以上这些长处,教师可采用肯定型批语。

如:“这个词用得很贴切,老师没想到的词被你用在这儿了!”“开

门见山,言简意赅,真好!”“你的比喻使文章更精彩了!”学生阅

读到教师这样的批语,便会感受到自己在本次习作中某一方面的成

功,产生积极向上的心理,从而激发他们写作的兴趣。

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