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乌鲁木齐县东白杨沟小学自查自评报告

发布时间:2013-10-13 11:40:01  

乌鲁木齐县东白杨沟小学双语教学工作自查自评工作报告

对照《自治区义务教育阶段“双语”教学规范化办学行为检查仔细》,我校进行了深入细致的自查自评工作,现将自查自评工作开展情况及自查自评各项工作汇报如下:

一、学校基本情况:

乌鲁木齐县东白杨沟小学地处乌市南郊板房沟乡东白杨沟村一队,是一所农牧区双语小学,学区所辖范围为白杨沟村行政村,生源均为周边农牧民子女。

学校占地面积27137平方米,建筑面积平方米。学校现有6个教学班,其中6个双语班,共有学生 58人,有一个双语学前班,学生18名。学校共有教职工24人,其中专任教师18人,其中小学高级教师6名,一级教师12名,本科3人,大专15人,中专 1人,教师学历100%达标。有离退休教师19人。民语教师现有17人担任双语教学,其中名8教师可以胜任双语教学,3名教师基本可以胜任双语教学,6名为哈语文教师。

学校有宿舍6间,共有住宿学生31名。有专用音乐、美术教室各一间,实验室一间,图书室一间,劳技室一间,体育室一间,2005年装配远程教育接收系统,有微机室一间,内置 18台电脑,多媒体教室一间。为“双语”教学工作的深入开展提供了良好的物质保障。校园绿树成荫,规划整齐,学习气氛浓郁,学校常规管理井然有序。

二、自查自评组织开展情况

自2004年推进“双语教育”工作以来,学校党政领导始终把开展双语教学工作作为贯彻落实科学发展观的重要载体,作为学校工作的重中之重,纳入重要的议事日程。

学校每年成立了相关工作机构,召开了相关会议,安排部署了相关工作任务,对学校推进“双语”教学工作进行了深入细致的自查自评工作,通过自查自评明确了发展中存在的问题,为下一阶段开展民汉合校、“双语”教学工作奠定了坚实的基础。

(一)推进民汉合校“双语”教学工作领导小组

组 长:萨里塔那提(校长)

副组长:艾赛提(教务主任)

成 员:玉山(德育主任)

加那提(工会主席)

革命努尔(总务主任)

阿依古力(汉语教研组长)

吐尔逊汗(数学教研组长)

领导小组下设办公室:

主 任:萨力塔那题(校长)

副主任:艾赛提(教务主任)

成 员:玉山(德育主任)

加那提(工会主席)

革命努尔(总务主任)

阿依古力(汉语教研组长)

吐尔逊汗(数学教研组长)

朱泥斯别克(档案员)

领导小组及办公室职责:

1、贯彻落实自治区、市、县关于推进“双语”教学一系列文件精神,扎实推进学校“双语”教学工作。

2、研究、解决学校推进“双语”教学工作中出现的问题,进一步探索“双语”教学工作中存在的客观问题。

3、研究、制定学校推进“双语”教学工作规划、分期实施计划等。

4、解决推进民汉合校“双语”教学工作中的经费、设备、师资等一系列问题,为工作保驾护航。

5、加强与同类型学校沟通,做好教师学习、培训规划。

(二)自查自评工作进程

自2004年推进“双语”教学工作以来,我校大胆开展先行先试工作,学校管理一体化推进工作。双语教学完成了以汉语授课向以汉语授课为主,加授哈语语文课的模式转变,为各族学生健康成长拓宽了道路。 学校办学条件、设施、设备发生了翻天覆地的变化,学校办学条件满足了开展双语教学的各项需求。

二、推进民汉合校“双语”教学工作自查自评指标赋分与情况分析

(一)自查自评结果

根据《乌鲁木齐市推进民汉合校“双语”教学工作督校评估表》的标准,经过积极整改和全面自查自评,我校推进民汉合校“双语”教学工作得分如下:

A1办学规范赋分30分,扣5分,得分25分;

A2教学的组织与管理赋分30分,得分30分;

A3教师队伍赋分20分,扣2分,得分18分;

A4教学质量赋分20分,扣6分,得分14分;

无违反附加指标情况发生,不存在一票否决项目;

我校自查自评得分:87分。

(二)自查自评赋分与情况分析

1.A1办学规范赋分30分,扣3分,得分25分。

A1-B1组织领导10分 得分10分。

我校自从双教学以来认真执行双语教育相关的规定及时解决和安排在双语教学中出现的问题。学校领导班子的汉语水平相当高三名校领导班子成员都可以用汉语流利的进行交流和编写和制定各项计划和总结,我校也根据学校实际出发制定了双语发展规划和计划总结,并制定出台了“乌鲁木齐东白杨沟小学双语教师考核细则、学校常规管理制度和双语教学教学质量提高措施等一系列制度和规定,确保双语教学稳步开展。学校,教研组和教师的各项计划都根据学校实际情况和学生学业成绩为准制定出的。我校利用在每周三的政治学习和每周四的业务学习学习和宣传双语教学工作,利用每周三的少先队活动对学生进行双语教育宣传。并利用每学期的家长会议和六一活动等重大节向社会时宣传双语教学,通过近十年的努力努力和实践我校家长对本校的双语教学工作非常满意。

A1-B2班子与经费5分 得分5分。

我校是偏远的农村小学,学校规模不大,我校严格执行《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》往年的班额顶多就是15名。在各级政府的大力帮助和关怀校我校的双语经费以满足我校教学条件

和教师培训的需要。

A1-B3教学设备5分 得分3分

我校在平时教学中使用计算机适合和教师计算机,并及时登记使用情况,扣分原因,由于种种原因我校没有完成班班通建设。 A1-B4-教学资源(满分10分,自查自评8分)

双语教师人手一册有关双语教育规划方案等文件,教学资源不过规范,有些课的挂图和音响设备欠缺。因扣2分。

A2“双语”教学的组织与领导 满分30分 自查自评30分 A2-B5-课程设置满分15分,自查自评15分)

我按照《义务教育阶段双语教育课程设置方案》开足开齐了各门课程,保证了每天一小时校园活动。我校双语班使用模式二授课,今年开始一年级使用了新疆版的汉语教材,其余办任然使用人教版的语文教材。

A2-B6教学常规(满分15分,自查自评15分)

学校制定有教学常规管理制度和双语教师考核细则,教研组组长每周对双语教师进行教学常规检查。教务每学期不定期进行检查,并要求教师按规定完成听课任务。

A3教师队伍满分20分 自查自评18分

A3-B7师资配备及管理(满分5分,自查自评4分)

我校现已配齐了双语教师,其中大多数教师可以承认双语教学任务,执行了双语实名制管理,双语教师教学能力考核机制,并于绩效工资挂钩。

A3-B8教师队伍(满分5分,自查自评4分)

我校45岁以下的教师都已取得汉语水平证书。均有教师资格证书及计算机证,教师专业对口率达到75%在校没有违反教师职业道德的行为。学校无重大违法违纪案件和安全事故发生。

失分原因:有2人未达标

A3-B9教学能力(满分5分,自查自评5分)

我校教师都可以按双语教学的要求进行讲课,并在剑客过程中没有发现知识性的错误,教学过程中各个环节安排的尤里有条。学校每学期对教师进行课堂教学评优,在评课中没有出现不合格的课,教学能力较强。

A3-B10(满分5分,自查自评5分)

我校每学期都制定有双语教师培训计划,并组织教师参加各级各类各类培训和外出学习听课评课活动,学校在职教师均参加了第四轮继续教育培训。参加过双语培训的教师都在胜任双语教学。 A4教学质量20分 自查自评14分

A4-B11汉语与语文(满分7分,自查自评5分)

学校定期对汉语课程及语文课程进行学业水平测试。大部门学班级的学业水平测试达合格率到85%,但有些班级的学业水平测试合格率达不到85%.

失分原因:合格率中民语文合格率达不到85%

A4-B12其他课程(满分8分,自查自评5分)

我校每学期期末对其他课程也要进行学业水平测试。

失分原因在高段的数学课合格率未能达到90%。

A4-B13毕业生情况(满分5分,自查自评4分)

每年学校将参加市上组织的双语毕业班质量测试。

失分原因:在三门课程中,数学合格率达不到85%。

根据学校实际情况,有计划地组织开展了内容丰富、形式多样的汉语课外活动,增长师生汉语知识,开阔了视野,发展了智力和个性。

乌鲁木齐县东白杨沟小学

2013年10月12日

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