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结子中心小学章程

发布时间:2013-10-13 13:37:44  

结子中心小学章程

第一章 总 则

第一条 为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,提高办学水平和管理水平,办人民满意教育,创地方特色教育。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国末成年人保护法》和其它有关教育的法律、法规制定本章程。

第二条 本校要贯彻执行教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针。

第三条 本校全称:镇安县结子镇中心小学,位于结子镇太平一组,服务半径30公里,覆盖9个行政村。本校学制六年。

第四条 本校是一所全日制小学。学校的培养目标是:遵照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,全面实施素质教育,面向全体学生,促进学生生动、活泼、主动地发展。努力提高学生的思想品德素质、科学文化素质、艺术审美素质、身体心理素质、劳动技能素质、交往合作素质。让学生学会做人、学会生活、学会学习、学会与人相处,学会创造和发展,潜能得到充分发挥,成为有理想、有文化、有纪律的一代新人。为社会培养高素质的公

民,为高一级学校输送合格的新生。

第五条 本校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校

推广说普通话和写规范字。

第六条 本校在镇安县结子镇中心校领导下实行校长负

责制。校长全面负责学校教育、教学、行政等各项工作。下设教导处、总务处、少先队。

第七条

办学宗旨:以德治校、科研兴校、特色立校、质量强校。 管理理念:以人为本 人人有事干、事事有人管、事事 都规范 治校方略:以严字要求人、以情字凝聚人、以实字引导

人、以创字塑造人。

育人目标:千教万教 教人求真 千学万学 学做真

校 风:勤奋、务实、文明、和谐。

教 风:身正、业精、敬业、奉献。

学 风:乐学、善思、自主、创新。

校 训:求真知、善思考、学做人、会创新。

校 歌:托起明天的太阳。

第二章 入学及学籍管理

第八条 一年级新生按义务教育法有关招生规定录入我

校就读。

第九条 学校采用班级授课制,班级的组织形式为单式,全校平均班额不超过35人。

第十条 学生因病(须有指定医疗单位证明)或特殊情况无法继续学习由父母或监护人提出申请,经主管校长批准,由教导处签发休学证明,准其休学,期限一年。复学时,由父母或监护人提出申请,如因病休学,还须出具指定医疗单位的康复证明,经主管校长批准由教导处编入相应年级就读。己连续休学两年,仍不能坚持正常学习,作因病退学处理。

第十一条 因户籍变更或父母工作调动等原因符合转学条件者,经校长批准转入我校,按要求办理相关手续交教导处后,由教导处安排相应班级就读。我校学生因各原因转往外地、外校就读者,由父母或监护人提出转学申请,经校长批准,申请人向教导处提交招收单位证明后,教导处出具转学证明。

第十二条 落实《未成年人保护法》,采取切实措施,防止义务教育阶段学生非正常辍学。发现辍学学生,应及时向教导处报告。学校要依法主动与家长和相关部门联系,做好工作,使其复学。

第十三条 学校对品学兼优的学生应给予表彰奖励。定期评选文明礼仪之星,学习进步之星,成绩优异之星,优秀学生干部,每学年评选三好学生等,以激励学生进步。

第十四条 对犯过错的学生要坚持疏导的方针,进行耐心说服教育工作,全体老师坚持每天至少找1—2名学生生谈心,并及时与家长取得联系。

第三章 教育教学工作

第十五条 学校的主要任务是教育教学工作,学校行政领导要集中主要精力抓好。其他各项工作应有利于教育教学工作的开展,为教学工作服务的。

第十六条 全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》,进一步加强和改进德育工作,把坚定正确的政治方向摆在首位。注重德育的时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性,注重活动形式的多样性,增强德育实效性。建立德育工作新体系。

第十七条 学校德育工作要从小学生的实际出发,遵循青少年身心发展规律,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育;理想前途教育;道德品质教育;基础文明教育;劳动教育;公民的权利和义务教育;社会主义民主法制教育;纪律教育;健康心理教育;个性发展教育和环保教育等。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,完善学生的人格,养成良好的行为习惯。

第十八条 学校德育工作的主要途径:班主任工作,思想品德课,各科教学渗透,队工作,各种科技、文体、班级

活动,健康教育和心理咨询,校园文化熏陶,家庭教育,校外教育和社会实践等。要注重各种教育的有机联系,发挥教育的整体机能,真正形成合力。

第十九条 要坚持正面教育、积极引导、尊重学生人格、不讽刺挖苫、不体罚或变相体罚学生等原则。要做好行为偏激学生和双困生的教育和转化工作。坚持在实践中育人,在培养上下功夫。

第二十条 学校建立校长负责德育工作的管理机制,由少先大队负责德育工作,成立德育工作领导小组。建立少先队大队委——中队委——小队的学生自我管理网络。

第二十一条 每班设置班主任,协调各科任教师,联系家长,落实各项教育计划。

第二十二条 学校全体人员都要增强育人意识,全面关心学生成长,要切实做到领导管理育人,教师教书育人,职工服务育人的团队育人模式。

第二十三条 学校全体人员都要关心和重视学生的心理健康教育,注重学生心理素质的培养,为学生创造形成健全人格的条件和环境。学校开设心理健康教育课并建立心理咨询室、开通校长信箱和悄悄话信箱。

第二十四条 加强班级管理,充分发挥学生自我教育和自我管理的作用。每学期按班级目标管理办法评选文明班、先进班集体和宣传工作、卫生工作、爱护公物等单项先进班。

第二十五条 建立科学的德育评价考核制度。学生在校德育考核每学期一次;学生在家的表现每学期由家长考核一次。每学期期末班主任要认真写好学生评语,按时发学生素质教育报告单。教导处、少先队定期不定期检查各班德育考核情况。

第二十六条 教学工作以“创设文化氛围,全面打好基础,搭建各种利于孩子成长的平台,发挥个性特长,培养创造才能,提高学生素质”作为指导思想。以教育科研为先导,优化课堂教学为重点,开发学生学力为突破口,引导学生“自主学习,自求发展”,建立适应社会主义现代化建设需要和学生发展需要的有利于促进学生素质全面提高的新教学体系和评价体系。

第二十七条 树立现代教学观、质量观、人才观,遵循教学规律,贯彻面向全体学生、因材施教、理论联系实际的原则。确立学生在学校教学活动中的主体地位,重视开发学生的潜能,并使学生具有自主发展和可持续发展的能力。深人进行教学思想、内容、方法、手段、考核、评价方法等一系列整体改革。

第二十八条 严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。建立具有学校特色的学科课程、活动课程、校本课程三大课程体系。规范学校劳技教育渗透职教结合实践应用的思想。

第二十九条 学校使用国家颁布的、上级教育行政部门核准发行的学科教材、地方教材、活动课程教材。加强英语教学和艺术学科教学。

第三十条 活动课程纳入教学计划。做到定时、定点、定内容、定经费、定指导老师,要严格考勤。每次活动都要进行评、奖、考核。每年举办艺术节,元旦、六一、国庆等大型的庆典活动。

第三十一条 深化课堂教学改革,坚持教学的发展性、主体性、实践性和开放性,以学生为主体,以发展为主旨,创造条件让学生参与教学,使教的过程真正成为学的过程。

第三十二条 要充分利用电视、计算机等,建立教学网,资源库,逐步实现教学手段现代化、多样化,以提高教学效率,培养学生学习兴趣和现代技能。

第三十三条 加强学习方法的指导。教会学生学习,掌握科学的学习方法,抓好学习基本环节。依据不同学段的特点探寻适合本校、本班孩子的学习方法,培养良好的学习习惯。

第三十四条 减轻学生过重课业负担,要合理安排作息时间。节假日、课余时间学校不得组织集体补课或上课。作业布置要适量、适度,对程度不同的学生实行弹性作业,在作业练习突出精心设计,精心训练、精心批阅、精心讲评。

第三十五条 建立各项教学常规制度,加强教学管理。

建立资料库和教学档案,实行教学质量动态监控管理。

第三十六条 建立科学的教学评价考核制度,学生学习成绩评定,在内容上,既看卷面成绩,又要看学生学习习惯、学习方法和学习能力,以及参与学习的表现;在方法上,建立多化评价体系,师评、自评、小组互评、家长评等评价。 各班学生成绩实行动态管理,把定性和定量评价结合,鼓励学生自订目标、自我实现、自求发展。不按考试成绩排列班级、学生名次和作为评价教师教学质量的唯一标准。

第三十七条 学校要贯彻施《学校体育工作条例》,按规范要求上好体育课、体锻课,每天坚持做好三操(早操、课间操、眼保健操),保证每天有一小时的体育活动时间,积极开展群众性体育活动,抓好体育传统项目,保证学生有健康的体魄和充足的精力。

第三十八条 学校要加强艺术教育。要上好美术课、音乐课。其他各学科也要发挥美育功能,培养学生健康的审美情趣。

第三十九条 全面实施“科研促教”工程。学校设置教科室,加大教育教学科研的力度,每个教研组都要有一至二个课题立项研究。

第四章 人事工作

第四十条 学校实行三级聘任管理,即校长聘任教导主任;教导主任聘任教研组长;教研组长聘任班主任和科任教

师。

第四十一条 校长要加强教育政策法规、教育理论的学习,加强自身修养,尊重和维护教职工的权益,依法治校,依法治教,提高管理水平和办学效益。教职工应服从校长的领导,做好本职工作。教职工对学校工作的意见、建议,通过教代会反映到校委会相关人员,不得越级上访。

第四十二条 加强教职工队伍建设和管理。按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度,享受和改造法律规定的权利和义务。全校教职工要树立三个热爱(热爱事业,热爱学校,热爱学生),三个服务(为学生服务,为家长服务,为社会服务)的思想,遵守职业道德,努力完成教育教学等任务。

第四十三条 建立继续教育制度。努力提高干部、教职工自身素质。学校要制订教师进修计划,积极为教师进修创造条件。采用校本培训和半脱产培训相结合的做法,以校本培训为主,自学为主,所教学科为主。实行五种培训制度,即上岗培训、岗位培训、职务培训、骨干培训、领导培训。

第五章 行政工作

第四十四条 学校在校长领导下,设置教导处、总务处、教研组等机构。教师分教研组集体办公。

第四十五条 学校建立岗位责任制,实行层级管理,每

个岗位都有岗位职责、质量标准和考核要求,做到各司其职,各尽其责。

第四十六条 学校实行承诺制办学和校务公开,做到民主管理和民主监督,依法治校。建立教职工代表大会制度。教代会每学年至少召开次,工会是教代会的工作机构。少先大队委选举每学年举行一次,由学生民主选举产生。

第四十七条 党支部充分发挥政治核心作用,对学校各项工作保证监督。充分发挥共青团组织、少先队组织作用。校长要依靠学校党组织开展工作。自觉接受党组织的监督,学校重大问题要主动听取党组织的意见,落实民主决策程序。

第四十八条 加强学校各项管理,切实抓好计划、实施、检查、总结几个主要环节,建立学前学习、培训、期中小结、分析,期末总结、评估制度。根据《档案法》,按省特级标准,建立和健全学校档案管埋制度。

第四十九条 建立请示汇报制度。学校应自觉接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导。每学期末要认真总结,向上级如实报告工作,反映情况。重大问题及时请示报告。

第六章 校舍、设备及经费

第五十条 努力按省市规范化标准配齐教学设备、设施、场、室,创造条件逐步更新装备,实现教学手段现代化。

第五十一条 认真做好校产管理工作。各种设备、设施,由专人管理和保养,及时对设备、设施进行维修。如确实无法使用的应及时申请报废手续。

第五十二条 建立和健全各种功能室、图书室等各项管理制度,使用各类教学设备、设施要登记。鼓励和提倡教师充分使用现有设备和实施。提高教学效益,

第五十三条 搞好校园建设规划,加强校园文化建设,做到“三化”:即绿化、美化、净化,突出“三性”:即教育性、知识性、艺术性,建构良好和谐的育人环境。

第五十四条 严格执行财务制度,合理运筹用好管好经费。每年年初要制订经费计划。凡重大开支要经集体讨论决定。

第七章 卫生保健及安全

第五十五条 学校要贯彻《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生工作制度。不断完善学校环境卫生和教学卫生条件。每天坚持做好眼保健操,积极开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯,做好预防近视、传染病、常见病和食物中毒工作。建立师生健康档案,监测师生体质健康。

第五十六条 加强安全教育,提高师生自救自护能力。关心学生身心健康,学校教育、教学等活动安排要符合学生的生理、心理特点。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动、郊游等均应有安全保护措施,保障师生安全。对疏忽

职守者学校将追究责任。

第五十七条 加强学校安全保卫工作,成立护校队,建立治安综合治理制度。健全治安、消防、抗震抗灾等项工作。制定相应预案,每学期进行一应急预案的演练,定期进行安全检查。

第五十八 每学期组织至少一次卫生知识讲座和安全专项工作讲座。

第八章 学校、家庭与社会

第五十九条 学校要加强对家庭教育的指导,成立家长学校。定期开展活动,提高家长的教育水平;建立学校、年级、班级组家长委员会,形成家长骨干队伍。家长委员会按照家长委员章程开展,每学年评选先进班、级家长委员会。建立家访制度。

第六十条 学校应加强与社会的联系,建立基地网络。学校建立学工、学农、社会劳动和少先队、红十字活动等基地,每年聘请校外辅导员,让学生的接触社会、按触实际、接触工农、参与实践,促进学生的健康成长。学校要发动家长、社会各界人士评价学校、评价教师、评价学生。

第九章 附 则

第六十一条 本章程经教代会讨论通过,由校长颁布执行。

第六十二条 本章程的修订需经教代会讨论通过。

第六十三条 学校依据本章程,建立和健全各项规章制度。

第六十四条 本章程由颁布之日起施行。

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