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崇湖小学最美教师申报材料(修订后)

发布时间:2013-10-14 11:30:02  

让青春在三尺讲台上闪光

双山子小学 杜小菊

我1984年出生于一个农村家庭,本科学历。2003年参加工作,自任教以来一直担任班主任工作,在工作中我默默无闻,无私奉献。

一. 不断学习,提高自身境界

作为一名教师,我一直将“活到老,学到老”这句至理名言作为我的座右铭。在工作之余,我不断“充电”, 虚心向老教师请教教学经验,虚心接受别人提出的建议和意见。每上一节课

为了能与时俱进,她积极参加湖北省举办的教师网上培训,她每天在繁忙的工作之余,都抽出几个小时来认真学习,认真完成作业,所交作业获得了指导老师的好评。而且,她将网上学习的知识,应用到了教学中,认真制作了一个多媒体课件,在开家长开放日当天上完公开课后,获得了家长的一致认可。

值得一提的是,通过一年的摸索和实践,她还摸索出了一套先进的课堂教学法,即“创造情景、语言交际、激发爱好”的教学方法。这一教学方法,注重设计各种语言环境,让学生置身其中;利用图画、实物或体态,诱导学生在生动的情景中表情达意;进行密集的听说活动,把学生从枯燥的、无休止的语言形式操练中解脱出来。在课堂上,她常常把枯燥的英文字母与日常生活和常见现象相结合,深入浅出,气氛活跃,在长期的教学实践中,逐步形成了自己独特的教学风格。

二. 亦师亦友,关心学生冷暖

植根于爱的土壤,教育艺术之树才能结出丰硕的果实。杨佳佳老师在担任班主任期间,是一位深受学生喜爱,家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳,对待学生坚持用“四心”开展教育工作:爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生;细心——认真了解每个学生的特点;耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备;恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底,不见成效绝不罢休。在班级教学中,她扮演了多重角色,传授知识时是老师——循循善诱;关心疾苦时是慈母——无微不至;生活交往中是朋友——心心相印;违犯纪律时是医生——对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力,她觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。

在课堂上,她是学生的老师。她用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步,她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励,用他现在的成绩与他原先的成绩作比较,使其产生强大的学习动力。班上有个学生叫王志强,入学后英语单科拖后腿,考试成绩只有30多分。杨老师多次找他谈心,关心他的生活和成长,帮助他制定每一天和每一阶段的学习目标,找一些英

语趣味性的试题让他练习,使得他在日后的学习中明确了目标,成绩自然也一步一个台阶

“好孩子是夸出来的”,对于行为异常的孩子,杨老师观其言,察其行,总能够换位思考,多给他们一点时间,潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学,属单亲家庭,这名学生学习生活平时很少有人过问,心理上很压抑、自卑,学习成绩一路下滑,失去了进取心。杨老师对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评,而是通过进一步了解,找出其优点,主动关心他,首先帮助他消除心理上的障碍,让他看到希望的曙光,用事实告诉他没有被遗忘,调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他,一段时间过去了,杨文终于慢慢恢复了学习的信心。

她班上有个智力比较低的学生黄涛,从一年级开始到现在,认不了几个字,杨老师知道后,让他和成绩好的学生一起坐,不懂的就让学习好的同学教他。杨老师上课时也经常关注他,点他回答问题,当他不知道时,杨老师就会鼓励他,让他不要气馁,当他回答正确时,杨老师就会表扬他。在杨老师的努力下,黄涛只要是学过的字他大都能认了,英语单词,也能认真读了。家长会当天,在杨老师的公开课上,杨老师多次点黄涛同学回答问题,他都回答得非常好,看到儿子的表现,他爸爸坐在后面非常欣慰。而且由于黄涛身体不好,在学校期间,呕吐过多次,看到污秽物,同学们都被那难闻的气味刺激得捂住口鼻,都恨不得躲得远远的,但杨老师不怕脏,每次都亲自污秽物扫干净,因此黄涛爸爸对杨

老师非常感激。因为有杨老师爱的教育,在她的课堂上总是能听见学生的欢声笑语。学生们也更爱学了,成绩有了较大的提高,例如,五年级的英语,以前班上能将26个字母背全的都没有,而现在,学生都能用英语进行简单的对话了。期末考试成绩出来后,她所带的班级的英语平均分位居全校第一。

在课下,她是学生的好伙伴,好朋友。在学校大扫除期间,总是能看见她亲自和学生一起劳动的身躯,在学生自由活动期间,也总能看见她和学生一起游戏的倩影。

热爱学生是做好教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。一年来,杨老师对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的,亲身经历了困苦的生活,所以她特别关心家庭困难的学生,尤其爱护特困家庭的优良学生,从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她看到班上的张龙同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服,穿着冰凉的凉鞋,她通过询问得知张龙的父母常年在外打工,有时甚至过年都不回家,是一名留守儿童,他的爷爷奶奶也年事过高,无力细心照看孙子,杨老师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。作为一名新教师,工资原本就很微薄,但是她毅然决定每月从自己的工资中抽出一部分钱为这群留守学生买一些衣服的文具。今年放暑假前夕,最令杨老师放心不下的还是那些贫困和留

守的孩子们,她再一次决定对他们进行一些力所能及的帮助,当父亲去世、母亲改嫁的王顺福同学(女)接过杨老师为她买的崭新的裙子和书包时,激动得热泪盈眶,她当时就抱住杨老师,深情地说:“杨老师,您让我感受到了母爱的温暖,我一定好好学习,用优异的成绩来报答您!”杨老师听了,会心的笑了,笑得那么甜 蜜。

杨老师平等地对待每一位同学,无论学习成绩如何,她一样尊重他们人格权利,无论在任何情况下,从不用刻薄、粗俗的语言打击学生,尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见,耐心细致的做好学生思想工作。持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁,都要做家访或电访,与家长互相交流学生在家和在校的表现,引导家长注意教育的方式方法,让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力,班级管理工作秩序井然,成绩突出,被评为学校优秀班主任。这样一位把学生当做自己的亲人的老师,怎么能不受学生和家长的喜爱呢?

三. 扎实工作,践行服务理念

在做好班主任工作的同时,杨老师也努力完成学校安排的各项工作。今年上半年杨老师负责学校六年级的奥数竞赛,为了辅导学生,杨老师每天放学后抽出一个小时来辅导学生,而且杨老师真的做到了以校为家,当其他老师都回家时,杨老师却在学校,

并且她不辞辛苦,利用双休的时间辅导参加奥赛的学生。功夫不负有心人,在这次全国《希望杯》奥数竞赛中,胡斐和朱李贝两位同学分获省级一等奖和省级三等奖。在“感恩家书”征集活动期间,杨老师认真指导学生书写,班上的崔翟和桑梁琴同学都获了奖,而且崔翟同学的书信还被刊登在了《感恩家书》这本书上。在“课外访万家”活动中,她和学校其他老师一起在晚上冒着严寒,踏着崎岖、泥泞的小路步行到学生家中进行家访,他把老师和学校的温暖送到了每个孩子和家长的心间,班级受访率达到百分之百。在“大家唱,大家跳”活动中,杨老师和王老师利用休息时间带着自己班的学生排练了一支校园集体舞,舞蹈活泼,动感,还获得了县级三等奖??像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。五年级的教室,最早来的教师是她,最晚走的教师肯定也是她。她的课堂,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。她的课,作业最少,她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重,有时她把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。她的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的??“亲其师,才能信其道”。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你这人,然后才会喜欢听你的课。值得肯定的是:她的课,学生爱上!杨老师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身乡村教育事业的执着。

这就是她,以热心来工作的人;这就是她,以爱心来关心学生的人;这就是她,以真心来让家长放心的人。与资深教师相比,

杨老师的成绩虽然还不够突出,不够优秀,但是有一点值得关注,那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。杨佳佳老师对各项工作都充满热情,一丝不苟。杨老师也许是最平凡的,但是,这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到全社会的赞颂和弘扬。

“星星,虽然没有太阳耀眼,可她却在黑暗里给人指示方向;星星,虽然没有月亮皎洁,可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧,我愿把我微弱的光芒洒向农村小学教育!”这段话选自杨老师撰写的工作日记。从教时间虽然不是很长,但她在三尺讲台下燃烧着工作的激情,挥洒下青春的汗水,收获着成功的喜悦!她将用坚实的行动告诉大家——要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光??

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。杨佳佳老师知道教师吃的是一碗良心饭,教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花,无需肥沃的土地,也无需充足的水分,做到吸收得比别人少,开出花儿比别人美,更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩,到今天的成稳娴熟,在这小小的三尺讲台上,杨老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚,感动并带动着身边的莘莘学子学,共同徜徉在知识的海洋里。

在我们眼中,她就是最美的乡村教师。我们相信,杨老师一定会在教育这片热土上越来越成熟,越来越优秀??

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