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小学低段写字教学

发布时间:2013-10-15 10:32:39  

浅谈小学低段写字教学

【摘 要】汉字是中华民族数千年历史文化的积淀,写好字是每个中华儿女弘扬和传承民族文化最好表现。写端正的字,做有节的人,更是一个中国人文化修养的外在体现。汉字的书写教学,不仅是对学孩子识字能力的培养,同时也是对孩子注意力的培养和文化精髓的渗透。作为一名小学语文教师,上好写字教学课,教会学生写好字责任重大。

【关键词】写字教学;要求;兴趣;习惯;评价

俗话说:“文如其人,见字如见人。”字不仅是一张名片,更是一个人文化修养的体现。而小学低年级学生,正是学写字的启蒙时期,也是打好写字基础的关键时期。新的课程标准对小学低年级写字教学提出了具体的要求:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构,初步感受汉字的形体美;并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。现结合我从教以来的一点体会,谈谈小学低年级写字教学的几点看法。

一、明确写字的要求,潜移默化地熏陶

原《语文教学大纲》中明确规定:“写字要掌握汉字的基本笔画、基本规则、偏旁部首和间架结构”过去的写字教学不仅要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,还要掌握汉字的笔顺规则和间架结构,写字教学更偏重于知识性的传播。实践证明,这种要求是缺乏科学性与合理性。新《语文课程标准》提出:“写字教学要掌握

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