haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

网络文化与小学语文整合

发布时间:2013-10-15 10:32:40  

浅谈网络文化与小学语文的整合

【摘 要】我们要指导学生开展大量的课外阅读,让学生从中汲取养料。虽然网络海纳百川,但难免良莠不齐。作为小学段的语文教师,我们有责任指导学生有选择地在网上进行课外阅读。

【关键词】语文;文化;整合

从“以人为本”的基本理念出发,《语文课程标准》提出了“全面提高学生的语文素养”的课程总取向。传统的小学语文教学是以师生互动为主要教学方式,粉笔和黑板的组合为主要教学手段。以及有限的教学资源。尤其在农村小学,教学资源更是少得可怜,这大大限制了教师的教和学生的学,阻碍了小学生语文素养的提高。因此,迫切需要网络文化与小学语文的整合,利用现代化的教学手段。优化教育学习环境,丰富教学资源,全面提高学生的语文素养。 网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果,是人们在互联网这个特殊世界中,进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称。网络为我们提供了丰富的信息资源,如果不懂得利用网络这个资源宝库,那对教师的教和学生的学,无疑都是巨大的资源浪费。

同任何事物一样,网络也具有两面性。对于涉世不深:鉴别能力差、易受诱惑的小学生来说,包罗万象、鱼龙混杂的网络无疑又是一个非常危险的世界。面对这样的现实,我们不能“因噎废食”。毕竟网络对社会的进步、对学生的学习有着非常积极的作用。因此,

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com