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如何指导小学生写出好作文

发布时间:2013-10-16 11:40:26  

浅谈如何指导小学生写出好作文

作为一个语文教师,在平时的作文教学中,我最大的感受就是

通过写生活随笔,引导学生走进生活,才能让学生的作文充满生活

的气息,富有时代的动感,才能让他们的作文以一种独特的面貌,

与众不同的品质吸引所有的读者。

生活是一个浩瀚的大海,博大宽广,时时处处都有我们独特的感

受,而不少同学的作文当中,我们看到的不是五光十色,丰富多彩,

而是千人一面,千篇一律,我们不能说这样的作文不好,却觉得单

调乏味。记得我第一次把写生活随笔这个作业布置给学生时,我得

到的是一片惊呼:“老师,我们回家抄美文,写阅读笔记吧!”、“美

文需要抄写,需要鉴赏,但我们也不能隔岸观火,岸上学游泳啊!

随笔必须写!”强硬的把作业布置下去以后,我发现孩子们交上来

的作业几乎是一样的格式、一样的语调:“今天早上我起得很早(或

很晚),吃过饭后,我去上学。”或“今天我上了一节美术课,比较

快乐。”或“今天我不高兴,作业太多”??诸如此类,那么丰富

的生活、那么有活力的生命在他们笔下演绎成这么干瘪的语言,这

么乏味的描述,那不是生活随笔,那简直就是一个最无聊的记事本!

面对着这样的作业,再有热情的人也感到了寒冷,我不仅仅是失望,

更多的是对自己的怀疑:这是学了六七年语文的中学生吗?这样的

作业还有写的必要吗?是我错了吗?还是学生错了?我该怎么办

呢?深沉的思考,努力的探索,尤其是重新学习了语文课程标准后,

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