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我很重要

发布时间:2013-09-17 16:03:39  

5.下列词语中加点的字,读音全都正确的一 组是( ) A.扼(é)要 游弋(yì ) 风驰电掣(chè ) B.娱(yú)乐 伺(cì )候 强(qiáng)人 所难 C.蓓蕾(lěi) 犒(kào)赏 锲(qiè)而 不舍 D.讹(é)诈 口供(gōng) 行若狗彘( zhì )

6.下列词语中加点的字,读音全都正确的一 组是( ) A.宝藏(zàng) 呆(dāi)板 味同嚼( jué)蜡 B.恫吓(hè) 感喟(kuì 良莠(yǒu ) )不齐 C.针砭(biān) 孱(càn)头 退避三舍 (shě) D.角(jué)斗 劲(jì n)旅 咫(zhǐ)尺 天涯

认识你自己!
苏格拉底

1、吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。( 庄 子) 2、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。(苏 轼) 3、如果我看得远,是因为我站在巨人的肩上。 (牛 顿) 4、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到 自己的渺小。(保 罗) 5、老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛 苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。 ( 鲁藜《泥土》)

毕淑敏,国家一级作家、 内科主治医师、心理咨 询学硕士。 主要作品: 长篇小说《红处方》 中短篇小说集《婚姻鞋》 短篇小说《预约死亡》

散文的特点: ①形散而神不散 ②语言优美生动 ③富有哲理性 “文(形式)质(内容)彬彬,然后君子。” (《论语·雍也》) 《我很重要》: 结构美——“佳构” 哲理美——“睿思” 修辞美——“美言”

结构美——“佳构”

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文章脉络: 我重要吗——我很重要——宣布重要 1-8段 9-30段 31-42段 这三层之间有什么关系?
引论(提出 问题) 我重要吗 恐惧 ? 本论(分析 问题) ? 我很重要 激动 。 结论(解决 问题) 宣布重要 兴奋 !

议论结构

内容
情感变化 符号表示

? ①层进式 ? ②对照式 ? ③并列式

个体意识的逐 步觉醒

? ④总分式

作者从哪些方面强调“我很重要”?
1.“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万 物之灵 2.“我”是人类精神文化之火的传承者,背负不可推卸的 神圣承诺 3.“我”是大自然鬼斧神工的杰作,是机遇的产物 4.“我”是父母浓浓慈爱与亲情的承载 5.“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个 6.“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱 7.“我”是朋友不可填补的情感空间

8.“我”是自己事业和工作中无人可以替代的主 宰

①万物之灵 理的诠释 ②精神之火 ③机遇的产物

我很重要
④对于父母 入情入理 声情并茂 情的演绎 ⑤对于伴侣 ⑥对于孩子 ⑦对于朋友 ⑧对于事业

修辞美——“美言”

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课文运用了哪些修辞手法? ①比喻。 “慈爱”——“在风

中蛛丝般无法附丽地飘荡” “心”——“皱缩成石块” ②排比。 开头四段“我不重要”:增强语势和情感力度,世人 感到压抑、沉闷的同时,又有一种想要大声呐喊以证 明自己价值的冲动。 ③反问。 语气强烈,起突出强调的作用。 ④夸张。 “他们的泪水会使太平洋为之涨潮”,增强感染力, 烘托了父母失去子女后的悲痛心情。

? 课文的题目是《我很重要》,可为什么用连 续的“我不重要”开头? ? 这里运用了“欲扬先抑”的手法。既排斥了 “我不重要”这一否认生命个体意义的政治 信条和集体意识,又为提出和探索“我很重 要”的命题做好蓄势。

哲理美——睿思

?

作者循循善诱,用优美亲切的文字告诉 我们每个人,“我很重要”。但关于“我 很重要”这个命题,我想请同学们跟我一 起做一下更深入的思考——

推论1:我很重要,并
不意味着别人不重要; 珍爱自己的生命也要珍 爱别人的生 命;珍爱人 的生命,也要珍爱其它 生灵的生命。

嗟来之食

推论2:“我很重要”
至少有两个层次: 1、我的生命很重要。 2、很多时候,人格更 重要。

爱因斯坦

钱学森

推论3:
人的重要性是有差距的, 在生命的重要性这个层面上 我们都是同等的,差异主要 来源于个人对社会对人类的 积极贡献的大小。我们小人 物干不了大事情,却可以用 大爱干一点小事情,来体现 生命的价值。


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