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《小学科技活动指导》教学初探

发布时间:2013-10-18 09:39:30  

《小学科技活动指导》教学初探

作为中小学课程改革的一项重要内容,课外活动已被列入学校

课程规划(教学计划)称之为“活动课程”。它的内涵是指学科课堂

之外的以实践为主要形式的活动课程。通常按内容划分,把活动课

程分为科技活动和艺体活动。

“科技活动”是我国科技界、教育界已通用的专门词汇。它特指:

由教育系统、科协和其他社会系统组织的,由学生在课堂教学之外

参加的科学技术活动。科技活动是活动课程中的重要部分,它是一

个培养学生科学兴趣、发展个性特长,拓宽视野、丰富知识以及开

发创造力的广阔天地。

学校科技活动是青少年科技活动研究的一部分。

一、科技活动在师范教育中的地位

21世纪是科学技术迅猛发展的世纪,世界各国的综合实力越来越

体现在科技和教育的竞争上,希望寄托在当代青少年身上。师范院

校的毕业生将承担培养21世纪人才的重任。作为小校教师摇篮的

师范院校,尤其要把科技教育放在学校工作的重要位置。1995年底

国家教委发布了在师范院校开展“园丁科技教育行动”的通知。通

知指出:“在师范院校加强科技教育,对于提高全民族的素质有重

要的战略意义”。

二、开展好课外社团活动、搞好科技教育

1999年3月,我担任“科技制作活动社团”的指导工作,经过四

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