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多媒体教学:促进小学语文教学的有效途径

发布时间:2013-10-21 10:36:02  

多媒体教学:促进小学语文教学的有效途径

摘 要: 多媒体集声、图、像,文、情、境等多种手段于一体,

优化了小学语文教学,促进了学生语言的发展,提高了学生的语文

素养,更能激发学生的学习兴趣,加深其对知识的理解。因此,将

多媒体与小学语文教学结合能够为语文课堂教学注入源源不断的

活力。

关键词: 小学语文课堂教学 多媒体教学 语文素养 学习兴趣

多媒体技术是指运用计算机对文本、图像、视频、动画和声音等

多种媒体信息进行综合处理与控制,实现人机交互式操作的一种信

息技术。在信息技术迅猛发展的今天,多媒体计算机辅助教学已深

入课堂,媒体教学以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、

音乐、视频等,最大限度地调动了学生的各种感官,充分体现了教

学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,为现代教育

改革注入了新的生机和活力。因此,在语文教学中充分运用多媒体,

发挥其功能,能调动学生参与课堂学习的积极性,获得多方面的刺

激,较快地掌握知识,进一步提高学生的语文综合素养和能力。

一、多媒体教学在丰富学生感知和能力培养中的作用

1.形象直观,激发学生兴趣。

传统语文教学手段单一,枯燥乏味,激不起学生对语文学习活动

的热情,而多媒体直观形象、色彩绚丽,集文字、声音、图像、动

画等为一体,创设语文教学特定的教学情境,多方位刺激学生对知

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