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2013年育才小学安全应急预案

发布时间:2013-10-21 11:35:13  

育才小学突发事件应急预案

校园突发事故的发生,直接影响到师生的生命安全。妥善处置学校可能发生的突发事件,对保障师生安全,减少损失,维护校园稳定具有十分重要的意义,为建立统一指挥、分级负责、职责明确、运转有序、反应讯速、处置有力的应急处置体系,结合我校实际,特制定本预案。

一、总则

校园突发事件是指由人为或自然因素引起、具有突发性、对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。校园突发事件主要包括:安全事故(火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、学生集体活动中发生事故、交通事故等)、公共卫生事件(食物中毒、传染性疾病等)、自然灾害(包括洪水、破坏性地震)以及战争、恐怖等。本着预防为主、分级负责、协调配合、依靠科学、整合资源等原则,建立健全突发事件健全应急预案,掌握应对突发事件主动权,保障师生安全,减少损失,促进校园的安定与稳定。

二、应急领导小组组成与职责

1.学校成立突发事件应急领导小组,组成人员如下:

组 长:武国森

副组长:张海花 张德政

成 员:张永祎 秦国龙 李玉花 杨玉萍 马杰

刘兴权(信息报送员 )

赵生文 张正国(门 卫)

1

值周教师、各室负责人

2. 具体职责:

组长负责定时召开安全值守和信息报送工作组会议,

传达上级相关文件与会议精神,部署、检查落实安全事宜。

副组长各具体负责组织对工作安排的落实情况,未雨绸

缪,做好准备,保证完成校领导部署的各项任务。

张德政:主抓门房、校园内校舍安全落实情况。

刘兴权:负责每月安全信息报送工作。

赵生文 张正国:负责门房安全工作,做好来客的登记,

排查学校周边安全隐患。

班主任负责每周本班学生安全排查、小结、信息报送。

学校成立抢险救援应急小组,成员:张德政、刘兴权、贺国友、仙玉洁、李渊、王强、马杰、苟世登。应急人员到达现场后,做好自身安全防护,迅速撤离现场周边人员,抢救受伤人员,防止和控制事态蔓延先期应急处置工作。

领导小组主要职责是:居安思危,及时准确地掌握学校

的安全状况及动态,提出预防控制突发事件的对策和措施;在区教育局的统一领导下,积极做好学校突发事件的应急处置工作;与有关部门密切配合,保证各项应急工作高效、有序进行。

三、 学校值班安排:

1.每周(包括该周星期六、星期日及节假日)安排一位

领导、三位教师值周,负责本周学校安全工作排查、小结、

通报。(附:教师值周表)

2.实行门卫二十四小时值班。

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四、 突发事件中学生的疏散路径及分组:

一楼:一(1)班走东门,一(2)班、一(3)班走中门,每班同时两组撤离。

二楼:二(1)班、二(2)班、二(3)班走正门,每班一组一组撤离。

三楼:三(1)班、三(2)班、三(3)班走东楼梯,四(1)班、四(二)班、四(3)班走西楼梯,每班一组一组撤离。

四楼:五(1)班、五(2)、五(3)班走东楼梯,四(4)班走西楼梯,每班一组一组撤离。

五楼:六(1 )班、六(二)班走东楼梯,六(3)走西楼梯,每班一组一组撤离

五、负责与指挥

1.教室:上课时,谁上课谁负责,未上课的班主任、数学老师、英语老师亲临本班指挥;课间活动时,班主任、数学老师亲临本班负责指挥;实验室、电教室、音乐室上课时由上课教师负责指挥。

2.楼梯、楼门口负责:一楼中门口展学红,一楼东门口武志斌;二楼门口李渊、陈凌霞;二楼东楼梯间刘新权,西楼梯间曾东林;三楼东楼梯间陈晓霞,西楼梯间王慧莲;四楼东楼梯间高岚,西楼梯间罗旭芳。

3.指挥:全校总指挥武国森。楼层指挥:一楼秦国龙,二楼 3

张德政,三楼张永祎,四楼张海花,五楼杨玉萍。

六、应急预案

校内发生突发公共事件、地震、火灾、漏电、房屋倒塌等紧急情况预案:

1.学校一旦出现火灾、群体性活动安全、公共卫生事件、房屋倒塌、自然灾害等紧急情况后,学校负责人、各部门领导和教师应迅速到达现场及相关的工作岗位,应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部,组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作,与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。

2.发生小型地震、火灾等情况时在负责人的指挥下有秩序、不拥挤、不慌乱安全迅速撤离现场。

3.发生强震时指挥人员应迅速组织学生头顶书或书包蹲在书桌旁,打开前后门,关掉电源,地震间隙迅速组织学生撤离。

4.发生火灾,先以灭火器扑灭;火势蔓延,急打“119”;房屋倒塌且有人员被埋入,急打“110”,并有组织地进行抢救。

5.迅速向区教育局或区委区政府等有关负责人报告。

6.开通全部安全通道,学校教师、门卫和其它员工组织学生有序撤至安全地带,并阻止学生救火救灾。

7.配合消防、医院等单位,做好自救工作。

8.尽可能保护现场,做好涉及本案的有关证人证词记录。

9.如果遇雨雪天、沙尘天气,学生放学实行分年级的方式——从一年级到高年级依次从教室整队离校。

七、报告与响应

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1.校园突发事件发生后,活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师,为该案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重,无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务,要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作,若接警后拖延、推诿等,一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的,给予严肃的行政处分,并送交执法部门追究刑事责任。

2.校园突发事件发生后,全校教职工要树立主人翁意识,要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务,站好岗,值好班,事故发生时负责人要第一时间亲临现场,沉着指挥,急而不乱,处置得当,防止学生疏散时拥挤推搡,失足摔倒,互相踩踏而造成伤亡事故。

3.全体教师要忠于职守,坚持指挥在第一线,不得在学生未撤离完逃离现场。一旦发现,将视作严重违反《教师职业道德》,按有关规定给予处分;造成严重后果的,依法追究刑事责任。学校领导应身先士卒,坚守岗位,最后撤离。

4.校园出现突发事件后,学校负责人要以最快的速度向区教育局和区委区政府报告。当事人(第一报告者或知情者)在应急领导小组负责人的召集下,在事发2小时内,认真、仔细、如实地填写突发事件有关表格,以备查用。

5.突发事件发生后,要及时做好善后处理工作,积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作,维护校园稳定和社会稳 5

定。

6.主要联系电话:

急救中心:120

火 警:119

道路交通事故报警:122

区 教 育 局:6622597——8886、8819、8858

八、演练培训

学校要加强对突发事件处置工作人员进行培训,并对应急救援队伍进行应急演练和应急常规培训,同时要根据学校应急工作预案定期组织演练,使应急部门、机构、人员明确岗位与职责,增强配合与协调,提高整体应急反应能力,及时发现预案和程序之间的缺陷,并根据演练情况和实际需要进一步完善应急预案。

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