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2下语文园地2

发布时间:2013-10-22 13:41:43  

阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式二年级语文课例

课题:《语文园地二》 主备人:胡莹莹 初审人: 审核人:

第一课时

一、学习目标:

(一)发现汉字的构字特点。

(二)在探索和发现中学会识字,体验识字的乐趣,激发识字的兴趣,并学会应用。 (三)通过认读,进行比较,来巩固读音相同的形近字。

(四)分清姓氏读音相同或相近,但姓氏的部件或偏旁是不同的。引导学生掌握部首查字法。 二、学习过程:

(一)创设学习情景,明确学习目标。(2分钟) (二)指导独立学习,初步达成目标。(10分钟)

学习指导一:

1、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了什么识字方法?(熟字加偏旁) 2、你还能用其他方法来记住这几个字吗? 3、多种形式读生字,给你喜欢的字另组词。 4、你能用这种方法还认识哪些字?进行交流。 (三)引导小组学习,落实学习目标。(18分钟) 学习指导二: 读读比比。

1、分小组比赛读,要求读准字音。

2、指读每组词,比较带点的字的相同点和不同点。 3、用喜欢的方式读。

4、你能为加点字再组词吗?汇报交流。 姓氏歌。

1、 学生同桌互读姓氏歌。

2、 回忆这是我学过的哪种识字方法,谁能举其他的例子? 3、多种形式反复读。 学习查字典。

1、复习音序查字典的方法,查下面这些字:区、仙、好,比一比谁最快。

2、今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方法——部首查字法,教师介绍部首的含义。 3、教师举例,示范部首查字的方法。

4、全班分成几个组,各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字:悟 5、引导学生归纳部首查字法的步骤。

(确定部首 找部首页码 数剩下笔画 查找生字)

6、比赛进行书中练习。评出“查字典小能手”。 (四)当堂训练反馈,巩固学习目标。(10分钟)

第二课时

一、学习目标:

(一)在班上展示并介绍自己的小制作,培养口语交际能力。培养动手,动脑的意识。

(二)展示自己搜集的邮票和名言,培养搜集处理信息的能力。 二、学习过程:

(一)创设学习情景,明确学习目标。(2分钟) (二)指导独立学习,初步达成目标。(18分钟) 学习指导一: 口语交际

1、出示多媒体课件(《我选我》课文插图)观看,引导学生说出这是怎样的画面。王宁选自己当劳动委员,对这件事,你有什么看法?(学生自由谈) (三)引导小组学习,落实学习目标。(10分钟) 1、王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持,谁来说说原因。 2、设定岗位,组织竞选。

(1) 如果班里改选干部,你会不会选自己? (2) 设立岗位,启发竞选。(针对班级的实际情况来进行,也可以假设岗位。) (3)小组内选定岗位,进行练习。 3 竞选展示。

(四)当堂训练反馈,巩固学习目标。(10分钟)

教学反思:

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