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述职报告(上坪中心小学)

发布时间:2013-10-25 08:02:26  

上坪镇中心小学教导主任2009—2012学年任期

- 1 - 述职人:谢明育 2012年5月28日

述职报告

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好。今天能站在这里,我感到既紧张又幸运。紧张是因为我是第一次以这种方式与大家交流;幸运是因为各位领导和老师能为我提供一个这样好的平台锻炼我,让我与大家交流这几年来在工作上的一些做法和感受,使自己今后能更快成长,更好地完成自己的本职工作。现我将三年来的工作述职如下:

一、政治思想方面。

任现职以来,我坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,树立为学校和全体师生服务的意识,发挥“上情下达”、“下情上晓”的桥梁作用,倾听教师心声,竭力为我校师生排忧解难。时时、处处以党员的标准严格要求自己,自觉遵守学校的各项规章制度。本学期在身患痛风,行走不便的情况下仍坚持到校上课。一直以来我服从学校安排,任劳任怨,团结协作,身体力行,以身作则。

二、教导工作方面

(一)狠抓教学常规管理

教导工作是一项经常性、持久性的繁琐工作,它包括了教师的备、教、批、辅、考,教学的研导等教学常规工作,是学校工作的重要组成部分。

每学期开学,我都会根据学校实际制订出学校教导工作计划。计 - 2 -

划力争目标明确,思想清楚,要求具体,有指导性和可行性,做到早安排,早落实。近几年来我校语文成绩始终无法上去,我们没有怨天尤人,没有为错误找理由,坚信“不怕差,只要抓,因为差,更要抓”,提出了加强语文“双基”训练的工作设想,制订了把语文“双基”训练放在语文教学工作突出位置的工作计划。计划落实突出“实”“细”两个字。要求每位老师在教学工作中精心设计课堂作业、练习,并记录在专门的信笺上,形成教学工作的第一手教学资料、档案。“双基”训练要求从整体出发,做到有针对性、计划性,有步骤,对“双基”的重、难点进行专项训练,强化训练,业务检查中对每位老师“双基”训练的工作进行详细记录、分析、总结。

其次,认真做好课程设置和安排。课程安排是一项棘手、复杂的工作,但又是学校工作必不可少的组成部分。三年来,我校几乎每学期中途都有人事变动,都必须重新调整课程。特别是2011年春,开学的六个星期课程就调整了五次。面对教师中途变动大,教师任课跨级跨科多、课时多的状况,在严格按上级教育部门的要求开齐课程,开足课时的同时,我根据学科结构情况,教师的稳定性、年龄特征、体力、家庭情况等进行安排课程,尽量做到科学、实效、合情、合理。当然这也少不了老师们的理解、支持。因此,在这里我特别想对一直理解和支持我的同事们说声“谢谢!谢谢你们的理解和支持”。

第三,加强教学业务督促检查,促进教学良性发展。教学日常工作要得到落实,加强教学业务督促检查是必不可少的措施。每学期我都会汇同科组的其他成员,根据学校工作制度和计划对教师的教学业 - 3 -

务进行定期与不定期检查,做好教学业务常规检查记录。在全体教师会议上及时及反馈检查情况,总结经验、发现不足、表扬先进、提出建议、促进教学、提高成绩。坚持做到检查和指导相结合,不使检查流于形式。本学期,我们就突出了对备课,“双基”训练和改作的检查。

第四、做好教学考查工作。中段和期末考查是全面了解我校师生教学成绩的重要途径之一。每学期,我都会根据上级教育部门的安排组织好复习,细致安排监考和改卷工作。做到组织有序、分工明确、要求具体、安排合理、责任到人。对考查中的情况进行客观、全面的分析,总结经验、找出差距,并在总结表彰会上奖励先进。

(二)营造教研氛围,推进课程改革。

教导,不仅要教好,更要能导好。为了不断提高教师业务能力,适应教育形势的发展。教导处始终坚持开展教研活动,每学期都会制订出教研工作计划,开展各类专题教研活动。如叶丽行老师上的阅读教学公开课,谢运能老师上的识字教学研导课。坚持业务学习,学习做到定时间(单周星期三下午放学为业务学习时间)、定内容。本学年进行的业务学习就有12次,学习文章20余篇,特别是对合作探究式教学进行了有计划地、较全面地学习。多次选派骨干教师、年轻教师参加市、县、镇各级教育部门举行的语文、数学、英语、科学、心理健康教育等科目的教研活动,学习取经。大力支持教师参加学科带头人的评选活动。另外,我还常与科组的谢初平教师等深入课堂教学中了解教学情况,向经验丰富的教师学习,与年轻的教师一起探讨 - 4 -

课堂教学、班级管理、共同成长。近几年来,随着教育信息化的发展,

一批多媒体电教平台、电脑办公设备进入了我校,因此,去年暑假,

我们还选派了10多位中青年教师参加多媒体课件制作培训,鼓励他

们在平常的教学中互相学习、大胆尝试。今年5月份选送了周舜仙、

黄丽梅等10位教师的课件参加课件制作大赛。如今我校大部分教师

已学会了网络资源的共享和多媒体电教平台的操作,懂得了基本课件

的制作,并在日常教学中运用。

三、积极配合政府,共建教育强镇。

2011年,我镇成了县第一批“创强”乡镇。在“创强”中,我在

保质保量地完成教学任务的同时,还根据上级有关部门的要求组织广

大教师利用休息时间参加“创强”培训学习,熟悉业务,夜以继日地

搜集、整理、编写资料。工作中我努力做好“创强”工作的分工,进

度的安排、部门的协调,数据的提供,困难的解决。工作中我与广大

教师服从安排、任劳任怨、不计报酬,按时按质按量完成了艰巨的“创

强”工作。

四、多方协调,发挥桥梁作用。

处理好人际关系也是我的一项重要任务。

1、处理好与领导的关系,遇到与领导认识上出现分歧,主动与

校长协调,共同维护学校利益,维持班子威信,做到“到位不越位”。

2、摆正与教师之间的平等关系,不“断章取义”,不搞表面工

作,不偏听偏信。协调好教师间的关系,尽力将教师间矛盾止于萌发

期,合理分配教育、教学工作。

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3、做好领导与教师间的桥梁。不在领导面前“添油加醋”,不在教师间搬弄是非,本着公正、团结、实事求是的态度对待身边的每个人,每件事,形成和睦的工作氛围。

三年来,虽然我做了许多工作,但由于能力有限,经验不足,受客观条件的限制,工作中还有许多地方需要不断学习、提高:

1、工作中缺乏创新精神,对教学研究不够深入细致,教研活动效果不够明显,没有针对教学实际问题进行研讨。

2、工作缺乏艺术性、细致性。

3、教师在教学中遇到困惑时,协调、帮助得还不够。

这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在学校领导和全体教师的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展而努力。

述职人:谢明育

二0一二年五月二十八日

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