haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

如何提高小学生学习语文的兴趣

发布时间:2013-10-25 09:39:06  

如何提高小学生学习语文的兴趣

小学语文是义务教育中的一门重要基础学科,培养和发展学生学习语文的兴趣,增进他们的求知欲,是小学语文教学的任务之一。中国古代的大思想家、大教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是一种无形的力量,它能推动学生探求新知,使学生产生强烈的求知欲,从而养成敏锐的思维力、丰富的想象力和坚韧的意志力。

那么,作为一名身兼班主任职责的小学语文老师,在班级管理及教学方面应如何提高学生语文的兴趣?我认为应做到以下几点:

一、精心设计导语,激发学生的学习兴趣

一场好戏要有好的开头,一堂好课也要有好的开端。好的开端往往能为一堂优质课打下成功的基础。小学语文课,一开始就要能扣住学生的心弦。这就要求小学语文教师要精心设计导语,“兴趣是最好老师”,“兴趣是求知的前提”。好的导语能激起学生的学习兴趣,引人入胜,使学生受到启迪,感染,激发他们的听课情素 ,诱发他们的求知欲望。导语设计有很多方法,或者联系旧知,或者回想生活,或者巧设悬念,或者引问求答,或者游戏活动,唱歌或者猜谜,唱歌。但不管使用哪种方法,都要注意激发学生学习课文的兴趣。

二、比试竞争提高学生学习语文的热情。

小学生的好胜心强,喜欢比试竞争,所以我在班级坚持实行“语文学习小组竞赛”活动,将学生划分成六个“语文学习小组”,每小组设组长一人,依据学习成绩不定期地轮换。把学生的读书、写字、作业质量、单元考试成绩等都纳入学习小组的竞赛内容,每月一小结,每学期一总结。此举有效地调动了学生学习语文的积极性,培养了学生独立学习语言文字的能力,学生的成绩也得到了相应的提高。

培养学生的学习兴趣关键在于引导。兴趣有直接兴趣和间接兴趣两种,这两种兴趣之间可以相互转化,都可以激发学生学习的积极性。因此,我们在教学中要特别注意利用间接兴趣的力量,要经常对学生进行学习动机的教育,尽量保持学生学习兴趣的长久性、稳定性,这样才能不断提高语文教学质量,真正落实好素质教育。

三、注重课外阅读培养学生的阅读习惯。

1、培养学生使用工具书的习惯。

语文课程标准提出学生要能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。生字生词是学生阅读中常遇到的难题,解决好生字生词的认识和理解,有助学生阅读活动的顺利进行,有利于培养学生独立阅读习惯的养成,便于学生语文知识的自我积累。因此语文教师一定要注意学生使用工具书的能力和习惯的培养。在阅读教学中,教师可充分利用语文的预习提示中列出的重点字、词,要求学生课前自己查阅工具书,弄清这些字、词的音、形、义和词语、词组,以及字、词的运用,养成细心揣摩、选字酌句的习惯,让学生自己动手解决生字生词的阅读障碍,有助于培养学生使用工具书的良好习惯。

2、培养边读边思的习惯

“学而不思则惘,思而不学则怠”这就要求我们在读书时要边读边思考,在读中思,在思中读,边读边思,才能从阅读中获得情感的体验,思维的启迪、智慧的积累、阅读的乐趣,边读边思考,才能深入理解文章内容,把握作者思路,筛选提要,辨伪存真,形成见解,内化感悟,提升思想。

3、培养积累的经验

在教学中根据教学内容逐渐提出动笔的要求,加强学生读书笔记的指导,培养学生养成阅读时眼到、口到、心到、手到的阅读习惯。读书时有何感想和收获,随手作个读书笔记。古文精华、唐诗宋词、范文中精彩的片段、名人名句,古今中外格言都要摘录下来,并通过反复咏诵转化成自身的语文素养,精彩的片段、精辟见解、故事、谚语抄下来,制成资料卡片,分类成册,写作需要时信手拈来,融入其中,文章立见起色。

四、利用学校的大型活动对学生进行教育。

例如,学校组织学生春游、秋游、学雷锋活动、植树活动等,学生对此类活动产生浓厚的兴趣,但却不能用准确的语言文字吧自己的感受、体会表达出来。于是,作为班主任的我,抓住有利时机,对学生详细解释说明努力学习语文知识在生产、生活实际中的作用,在学生面前再打开一扇正确看待语文知识的窗口。学生清楚、理解了语文学习的社会、现实意义,自认就增强了学习语文的兴趣。

五、培养良好的师生关系也很重要。 良好的师生关系是在交往中形成的,要求老师要放下"尊严"的架子,与学生平等相处,像朋友一样与他们沟通。让学生走近你,喜欢接受你的教育,最大限度发挥学生的主体作用。不深入到学生中间,不经常与学生交往就无法产生师生间亲密的情感。教师加强同学生的交往,既要有教育教学活动中的正式交往,又要有在此之外的非正式交往,两者结合,互相补充,可以起到加速、深化师生关系的作用。由于师生关系影响师生之间教育信息的互相传递,影响教育的氛围和受教育者的情绪和心理,我在教育实践中,时时注意处理好师生的关系,让学生的主体性尽可能发挥作用,使他们理解到接受教育是自己的需要,思想教育也就自然水到渠成,学生自主学习的习惯也在逐步形成。

如何提高学生学习语文的兴趣,不用的教师,不同的班级,有不同的办法,只要肯探索,多借鉴,多总结,肯定会有一套行之有效的办法来提高本班学生学习语文的积极性的。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com