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小学生“减负”措施条例

发布时间:2013-10-25 11:52:51  

小学生“减负”措施条例

为切实减轻小学生负担普遍过重问题,根据上级指示精神,制定如下措施:

一、 课程规划

1、严格执行课程计划,规范课程设置。严格按照国家课程计划开设课程,按教育行政部门制定的教学计划组织教学活动。除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外,不能增减课程和课时。

2、严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间,不得早于假前2周;初中非毕业班不得早于假前3周;严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课和进行全班性集体补课。

3、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间(包括自习),小学不超过6小时,小学下午应以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配,不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有1 小时体育活动的时间(含体育课),不得增加学生的周活动总量。

二、教学管理

1、要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动,提倡长文短教、精讲多练,多读书少做题。

2、改革招生考试评价制度。小学生学业成绩评定实行等级分制,

取消百分制,义务教育阶段学生使用素质发展评价报告书。学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。要严格执行义务教育阶段取消留级。

3、优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率,深入开展“有效课堂教学研究”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习积极性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来。真正做到“减负提质。

4、优化课堂教学,提高课堂教学质量。

5、做好家长工作。各校要争取家长的配合,共同努力,减轻学生过重的课业、身体、心理负担。

三、作业安排

1、严格控制学生的课外作业量。小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业,1-2年级不留书面家庭作业;3-4年级课外作业不超过30分钟,5年级不超过1小时。

2、要把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动,为学生创造宽松的学习环境,保证学生身心的健康发展。

3、精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置综合性和创新作业,引导自主学习。

四、考试制度

1、严格控制各学科的考试次数和考试难度。小学除语文、数学、外语3科外,其它课程不组织考试。计划规定的考试科目,每学期只能进行一次学期(或)学年考试。

2、要求端正考风,严肃考纪;以考风促学风;评分要求客观公正;及时改卷,及时评卷,及时上报成绩,及时分析试卷,及时寻找补救措施。

3、切实解决小学考试次数频繁的问题,除中期、期末质量检测外,不得组织任何形式的单元测试、统考、月考或联考,不得组织各类学科竞赛活动,严禁学校依据质量检测成绩对学生排名次和分快慢班、实验班。

五、教师工作

1、教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品。

2、努力提高师资队伍水平。要提高师德水平 。教师要爱护每一个学生,严禁歧视、讽刺、挖苦后进生,体罚或变相体罚学生。

3、严肃处理学校和教师违规补课问题,禁止教师在校内外或家里组织学生办班补课或擅自在校外兼职、兼课。

4、对“减负”工作实行责任制。对“减负”工作中取得显著成绩学的老师要给予表彰,对违反规定的要通报批评,年内不能评为先进。

以上条例为减轻小学生学业负担而制定。希望全校师生共同努力,家长积极配合,让学生们在轻松愉悦的环境中学习与成长。

2010年10月

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