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二年级教案黄山奇石

发布时间:2013-09-18 14:36:01  

2、黄山奇石

教学目标:

1、初读课文,学会12个生字及词语,理解词语的意思。

2、初步了解课文内容,理清文章层次。

3、通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。

4、通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。

5、朗读课文、试着选两段背诵。

教学重点、难点:

1、弄清“区、滚、著、状”的字形。

2、查字典、观察图画以理解词语的意思。

3、通过看图、学文、体会黄山石的奇妙之处。

4、把课文中描写的画面想象出来

教学准备:

中国政区图。

教学时间:2课时。

第一课时

教学过程:

一、引题激趣。(1分钟)

同学们,我国有许多著名的游览圣地,你们也许听说过“五岳独尊”的泰山,也许听说过“天下奇秀”的庐山,但不知你们听说过 “人间仙境”的黄山吗?今天,老师领着大家一齐游览黄山奇景,你们愿意吗?

二、出示学习目标:(1分钟)

1、初读课文,画出生字。

2、小组讨论,学习生字。

3、理解词义。

4、指导书写。

三、出示自学指导(18分钟)

1、初读课文,画出生字。小组讨论,学习生字。

方法:四人一组,先读准字音,易错的字音相互提醒;再分析字形,易写错的字找出来,一齐学习。找出最巧妙的识记方法。

2、汇报学习情况。

指名汇报,汇报后,重点指导以下字形:

区:共4画,笔顺规则:先里边后外边。

滚:右边中间部分是“公”,不是“合”。

著:与“着”区别。

状:与“壮”区别形、义。

3、理解词义。通过观察图画、查字典理解词义,哪些词义不懂提出来,同学一齐解决。

4、指导书写。(略)

四、当堂检测:(10分钟)

1、看拼音,写词语。

yóu qí fēng jǐng qū jù dà tā men shí kuài zhàn lì hǎo xiàng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比,组词语。

尤( ) 区( ) 决( ) 古( )

龙( ) 巨( ) 块( ) 舌( )

3、写出带有下面偏旁的字。

匚_____ _____ 宀_____ _____ 土_____ _____ 立_____ ______

五、作业。(5分钟)

1、熟读课文。 2、搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。

教学反思:

第二课时

教学过程:

一、出示中国政区图:介绍黄山(2分钟)

黄山在我国安徽省南部(指政区图说),是著名的风景区。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松,云海,怪石,温泉这黄山“四绝”名扬天下。下面我们就到黄山看一看吧!

二、出示学习目标:

1、初步了解课文内容,理清文章层次。

2、通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。

3、通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。

4、朗读课文、试着选两段背诵。

三、出示自学指导(一)逐段学文(25分钟)

1、学习第一自然段。

(1)指名读第一自然段。(2)结合图片说说黄山风景怎么样?

板书:秀丽神奇 怪石有趣

(3)能谈谈你对“尤其”的理解吗?( “尤其”特别、更加的意思)

(4)指导朗读。你能用喜爱的语气读读这段吗?指几名读。

2、学习第二自然段。

(1)欣赏“仙桃石”图:

你知道这块奇石叫什么名称,是什么样子的吗?(板书:名称 样子)

(2)课文是怎么介绍这块仙桃石的样子的?

自由读相关 “段落”。说样子。(板书:仙桃石 飞 落)

(3)指导朗读。

你能读出奇石的“奇”的语气来吗?这个同学读得字音标准,你能比他 读得更好吗?

齐读。

(4)小结学法。 “小结”。(指板书说,名称 样子)

过渡:看完了“仙桃石”,我们继续沿着黄山崎岖的山路往前走。

3、学习第三自然段。

(1)欣赏“猴子观海”图: 现在你看到的奇石像什么?叫什么名称

(2)找出第三自然段相关语句,齐读。 作者是怎么介绍这块奇石的?(板书:猴子观海 抱 望)

(3)理解“翻滚的云海”: 你坐过飞机吗?看见过翻滚的云海吗?你愿意给小朋友介绍一下吗?

(4)指导朗读。

你能读出奇石的“趣”的语气来吗?你能超过他吗?男女生比赛读。

(5)指导背诵:你能背下这一段吗?(指名背诵)

4、分两组比賽讨论自学第4节和第5节,分别说出奇石的名称和样子,再试着背诵。

(1)分组自学

(2)检查汇报:

板书:仙人指路 伸、指

金鸡叫天都 伸、啼

(3)提问:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢?(小组讨论)

山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,太阳光一照,巨石上金光闪闪,就像是一只美丽的“金鸡”了。

(4)指导朗读。

过渡:黄山石可真奇妙,就像人们精心雕琢的一样,有的像巨大无比的仙桃,有的像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是只有这些呢?

5、学习第6自然段。

(1)自由读这段。

(2)分学习小组,任选一种奇石展开想象,仿照书上的介绍,说出奇石的名称和样子。

(3)点击图画,请2-3组指派一个代表到台上给小朋友说一说。

三、小结:(2分钟)

今天,同学们跟老师一起欣赏了闻名中外的黄山风景,看到了那里秀丽神奇的景色,尤其是那些奇形怪状的岩石让我们遐想翩翩。希望同学们有机会能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里的奇松、云海、怪石、温泉,感受一下祖国的大好河山。

四、巩固练习:(10分钟)

1、按课文填空。

“( )”就更有趣了!远远( ),那( )真像一位仙人( )高高的

( )上,伸着手臂指向( )。

2、想一想,说一说。

想一想:“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子再说给你的亲人听。

3、 记一记。

闻名中外的(黄山风景区)在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,(尤其)是那些怪石,有趣极了。

在一座陡峭的山峰上,有一只猴子(一动不动)地蹲在山头,望着(翻滚)的云海。

那些叫不出名字的(奇形怪状)的岩石,正等你去给它们起名字呢!

五、作业:(1分钟)

朗读课文,再从课文中选出两段背下来。

板书设计:

名 称 样 子

仙 桃 石 飞 落

黄山奇石 猴子观海 抱 望 秀丽神奇 仙人指路 伸 指 怪石有趣 金鸡叫天都 伸 啼

教学反思:

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