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者柯哨小学文明学校创建自检自查报告

发布时间:2013-10-28 09:34:22  

者柯哨小学文明学校创建自检自查报告

一、学校概貌

双柏县法脿镇者柯哨小学创办于1963年,地处301国道旁,距县城60公里,是一所历史悠久的家长学校。学校占地722平方米,校舍建筑面积582平方米,现有教学楼一幢,宿舍两间,学生食堂、办公室各一间,学校环境美丽,布局合理,增强了办学活力。 奋发向上的者柯哨小学是一所拥有5个教学班,65名学生,六个教职工的家长学校。近五年来,我校入学率、巩固率、升学率均为100%。现有教职工6人,其中男3人,女3人,学历达标为100%。其中大专学历2人,本科学历的有1人,小学高级职称的3人。

者柯哨小学素以校风、学风、教风良好,教育质量高而被社会、家长给予好评,一直以来,学校积极贯彻党的教育方针,落实科教兴国战略,全面实施素质教育,与时俱进,开拓创新,办学规模不断扩大,办学条件日臻完善,教育教学质量逐年提高。尤其是近几年来,成绩突出,得到社会各界的一致好评。办学以来,学校坚持走科研强校之路,加强学校教研工作,研究教学改革新动态,参加县、镇举办一年一度教学经验交流和课堂讲赛活动,孙长富老师荣获2008年法脿镇举办的小学课堂竞赛第三名;2009年法脿镇课堂竞赛中李美丽老师荣获第三名;2009年孙长富老师荣获县级“优秀班主任”称号。在校内提倡“知识治理、资源共享”,相互促进,共同提高。

几年来,我校始终以 “科学发展观”和“以德治国”的精神为指针,坚持以爱国主义教育为主线,以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点,以安全文明校园和文明学校创建活动为载体,外树形象、内抓质量,全面贯彻落实《教育纲要》、《义务教育法》、《教师法》和全国教育会议精神,遵循“质量兴校,科研兴校,全面发展,办有特色”的方针,在“团结、勤奋、求实、创新”的校 1

训指引下,全体教职工以从未有过的积极性、创造性、努力“抓科研,促教改”,提高教育质量,全面推进素质教育。

二、加强学校的规章制度建设

为保证学校工作的正常运行,必须要有健全的规章制度,我们在认真落实中心校各项制度的基础上,不断改革创新,制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教导职责,德育处职责、少先队总辅导员职责、总务后勤职责,班主任职责,教师岗位职责。政治学习、教师例会制度,教师值周值日制度,教师值日请假制度,各科室管理制度。教育教学科研制度、德育专题研究制度等。小学生在校一日常规,三项课外活动制度,车辆停放制度,上、下午清校制度,学生奖惩制度等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管,人人有专责,工作有标准,奖惩有依据,使学校工作走向制度化的轨道。

三、加强校风建设

校风建设的好坏是衡量学校办学方向和质量高低的重要标准,本校多年来对校风建设作了许多尝试,也取得了较好的成绩:

(一) 加强教师队伍职责建设

学校建立了以校长为核心,教师成员协助的体系,各位教师工作职责明确:

(1)各位教师责任分明,责任到人,分工不分家。

(2) 要以身作则,为人师表,要有创新开拓精神,要认识到无功便是过,工作要敢抓敢管,真抓实干。

(3) 加强各成员的出勤管理,按时到校,上班时间不准进行娱乐消遣性活动。

(4) 每周一晚举行教师例会,及时解决当前存在的问题,安排以后的工作,增强教师凝聚力。

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(5)每周五晚集中全体教师,进行集体备课,及时反馈教育教学工作中遇见的问题及困难,互帮互学、取长补短,并通过交流讨论,提出教学过程中的不足之处,不断汲取教师们在教学中得出的宝贵经验。

(6)每月对各位老师进行一次听课评课,有效提高了教师们的教学水平和能力。

(二) 抓教师队伍建设

教风的关健是师德,建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有

较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心,在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作:

1、抓政治思想和业务学习。

几年来,我校组织教师学习了“三个代表”、“邓小平理论”、”

科学发展观” 、 “教育发展纲要”、“教师法”、“教代会精神”、“新课程标准”及“普法有关知识”,提高了理论水平和认识水平,进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫感,因此,每次继续

教育培训,我校教师都十分重视,按时认真完成作业,进步十分显著。

2、严守师德规范,制定教师日常行为规范和师德规范.

要求教师热爱关心学生,尊重学生人格。爱护后进生,严禁体罚

学生。做好教学“六认真”。教师要模范遵守纪律,语言文雅,态度和蔼,把全校教师扭成一股绳,发挥其工作的主动性和自觉性。我校教师有一股不甘落后、奋勇争先的劲头,历史赋予的重任,国家和人民对教师寄予的厚望,身为者柯哨小学的教师有一种光荣感和紧迫感,给教师造成一种无形的动力,因此,教师想取得好成绩,只有不断钻研业务水平,提高40分钟的课堂效率。

四、德育首位

几年来,本校在 “科学发展观”重要理论和“以德治国”的精神指导下,以“小学德育纲要”为依据,2006年以来,我校在成功地提出了德育工作三个转移(即:单线管理转移到全体教职工齐抓共管; 3

单向教育转移到学校、家庭、社会三结合全方位教育;一阵风的运动式教育转移到制度化、科学化教育。)的基础上又着重提出了:加强基础建设,保证教育活动落到实处。抓好主导性活动,全面实施素质教育。

(一) 加强基础建设,保证教育活动落到实处

1、加强组织建设

为加强对少先队工作的领导,我校以党支部,校长为核心,加强了校内外辅导员队伍建设。在校内,我们为每个中队都配备了正副辅导员各一名。在校外,我校有能为我校出谋划策的校外辅导员,如:农村种植模范、普法干部、农村老干部、老党员、科技致富带头人等。另外,我们还一贯重视少先队干部队伍建设,成立了纪律部、劳卫部、宣传部、体育部。他们都在大队辅导员的带领下,认真监督,公正无私,一日三次检查打分,由各个组长收集整理,即使评分并进行公示,一丝不苟地完成学校交给的各项任务。

2、加强制度建设

为保证“行为规范”教育的落实,促进队风、队纪建设,我们首先加强师德行风建设,贯彻落实《教师日常行为规范》,要求教师身先垂范,做学生的榜样。同时认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《在校行为规范》、 “升降国旗制度”,并一直坚持开展《规范》达标活动和课外常规教育综合活动;特别我校多年晨会制度有着十几年的良好传统,由值周教师把本周或昨日发生的事情向全校师生汇报,表扬先进,批评落后,提倡什么、反对什么,三言两语,时间短、收效快,课外活动和达标规范活动,做到一天一公布,每周一汇总,每日一小评,学期一总评,优胜者,作为评比文明中队的重要依据。本学期,我们在原来的基础上又有了较大的创新,成立了“小星星广播站”,及时通报不良行为,适时表扬先进事迹。改变以往传统的教育模式,鼓励学生干部通过集体表决的方式,自主管理学生队伍,利用结对子的形式转变后进生,这样的做法全面调动 4

了学生学习和做事的积极性,受到了全校师生的欢迎和响应,已经收到预期的效果。

3、加强阵地建设

在校内我们建立阵地有宣传橱窗、黑板报等。这些阵地的建立,使教育活动更加丰富多彩。

以上三个方面的基础建设,为德育工作的开展提供了组织保证、制度保证和阵地保证。从而使学校德育工作扎实、有效地开展。

(二) 抓好主导性活动,全面实施素质教育。

1.重视安全工作

全面推进素质教育牢固树立“安全是学校和师生的最大利益,是人民群众的根本利益”的思想,牢记安全高于一切的理念。实行学校校长总体抓,班主任具体抓,层层落实,责任到人,把安全工作放在一切工作的首位,五年来,学校没有发生不安全的重大事故,受到当地百姓的信赖和认同。

2、 积极开展“体、卫、艺工作”。

体、卫、艺工作学校抓得实,体育设备齐全。抓好体育达标的同时,做好三操工作,几年来,达标率达100%。我校每天坚持不少于一小时的课外活动,活动内容有篮球、羽毛球、跳绳、拔河、游戏、集体歌舞、绘画等。

不仅如此,我校还成立了科技制作、体育、美术、舞蹈、音乐等五个课外活动兴趣小组,极大丰富了同学们的课外生活。每逢重大节日都举行隆重的庆典活动,并邀请上级主管部门和村委会干部及家长观临指导,对集体和个人优秀项目给予现场表彰和奖励。这些形式多样的教学活动,获得了社会各界的好评。如每年“六.一”、“元旦”都要举办大型综合性文艺汇演;每年举办一次具有特色的冬运会。平时还组织开展故事演讲,诗歌朗诵,绘画展览,习作征文,自办手抄报等活动。

卫生工作在加强校园、室内卫生的同时,注重学生个人卫生以及良好卫生习惯的养成教育。我校注重卫生保健,教育学生要养成 5

每天刷三次牙,饭前便后要洗手的好习惯。连续三年,学生近视率控制在0以下,健康水平较好。校园内呈现出墙上无灰尘污迹,地上无垃圾痰迹的景象。

3、 开展“读书、读报”活动,几年来,我校读书活动抓得实,具体表现在学生参与率高,三年级以上人人参与,一周交一次作文,并将那些优秀的习作通过校园广播的方式展示出来。几年来,我校积极组织开展作文比赛、书信比赛、绘画比赛,这一活动的开展,使得学生的课外阅读量增加了,阅读水平也日益提高。

五、以教学为中心

1、深化教育改革,加强教学研究。

本校教师专业思想牢固、工作尽职尽责,勤于钻研,勇于探索,乐于实践,在教育、教学改革上迈出了可喜的一步,充分利用课堂四十分钟,提高课堂效率,逐步纠正了“课内损失课外补”的疲劳战术,在提高教学质量,减轻学生负担方面,做了不少工作。

(1)制定教学计划,健全教研制度。

学校将五个年级分为两个科教研组,1—3年级为一组,5—6年级为一组。每周五晚进行教研,每次教研有课题,内容有记录、有总结。每月按年级选择典型课文集中备课、说课、上课、评课。

(2)鼓励教师进行大胆的课堂教学改革。

几年来,我校在尝试“目标教学法”的同时,又大胆地进行“合作学习”和“研究性学习”的教学实验。为不断适应新课程改革的需要,加强教师之间的合作交流,发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,凸现教师个人特长,帮助教师解决教学中遇到的疑难问题,促进新课程改革向纵深发展,从而达到大面积提高课堂教学效益的目的,我校响应县教育局的要求,积极推行和开展集体备课制度。广大教师大胆改革,全身心地把心血倾注在集体备课上,利用晚上组织全体教师进行备课、讨论、交流、汇报。这样不仅减轻了学生负担,而且提高了课堂效率。

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(3)加强了远程教育

本校远程设备配备了一台电脑,两台电视,各年级义务教育的音像教材,语、数、常识教师经常使用,很受学生欢迎,教学效果显著。

(4)发挥图书室作用

本校拥有图书100册,由郭家能老师负责,学生可在每周一向少

先队大队长借书阅览,要求每生每星期不少于看一册,周五归还。 2、全面提高教育、教学质量

普及九年义务教育,提高国民整体素质,学校要下大决心,化大力气大面积提高教育、教学质量,我们的方法与措施是:

(1) 抓差生提高。

(2)抓尖子生的提高。

(3)抓毕业班教学质量整体提高。

在课堂上,在完成课堂作业的同时,教师有意识地出一些颇费心思的思考题,一些难题给他们开小灶,还介绍课外读物给他们阅读,拓宽知识面;学校开展各种知识竞赛,丰富他们的知识,开阔他们的视野。

六、美化育人环境

教学楼道挂名人画像,写上醒目标语,教室张贴图片,营造学习氛围,每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化,美化了育人环境。我校加大了对校园环境的整治工作,通过广大师生的共同努力,让我们学校的焕然一新。教室、办公室干净整洁,校园内柳树成荫,花台中新种的小树生长旺盛。不管什么时候来到学校,校园内绿装素裹的万年青,总整齐地列队,等待检阅。

七、重视服务育人

几年来,后勤工作在校长的统一领导下,尽心尽责为教学第一线服务,做了大量的工作。寄宿制学生食堂办出了特色,食堂购买食品分类存储,学生就餐实现了自助,保证每餐一菜一汤,每周吃肉不少于四次,并不断提高饭菜质量,每餐提取饭菜样品,确保食品卫生安全。食堂每学期养猪不少于3头,出栏后定期供给学生。学校添置了 7

碗柜,每班一张方桌,一人一个小凳子。做到餐具摆放整齐、规范。

八、问题和改正意见

1、硬环境建设

由于场地限制,教师吃住一间房,教室拥挤,天阴下雨则无法玩耍,改进措施:建议镇政府、中心校扩建和改造者柯哨小学,为我们修一个水泥操场,解决运动场地、教室、学生宿舍、寄宿制食堂、教师宿舍、教学设备不足的现状。

2、继续大力深化教育改革,积极推进素质教育。

3、教师素质有待进一步提高,师资力量有待于进一步加强,以适应新课程背景下的现代教育。

者柯哨小学

2010年4月30日

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