haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

小学语文高段预习方法指导

发布时间:2013-10-28 13:37:07  

一标:用数字标注出课文的自然段。

二画:圈画出本课的生字。

用横线画出生字在课文中的词语。

找出课文中画〖 〗或者是生字中的多音字将读音、组词写在书中的空白处。

三读:

1、小声读,读准生字词

2、大声读,读通句子,不熟练的地方反复读

3、有感情读。读后想想课文讲了什么内容。

(读不熟练要再读)

四学:

画出文中不懂的词语和四字词语。再查字典理解词义。试着造句。

五问:

回答课后问题,用铅笔标在书中

再读课文中你有什么地方不理解,用?在书中标出。

生字的预习:

自主准备一本田字格本作为预习本

一、单元整体预习

一明二积三酝酿

一明:自主阅读单元导读(明确学习专题和学习本单元的要求、本单元习作是什么等)

2)自主预设单元习作的写作方向

3)自主习作积累(“积累本”的使用,提出要求)

二积:

围绕单元习作要求,进行四方面的积累—“积累生活、积累认识、积累语言、积累写法”。

①“积累生活”指学生根据单元习作内容观察、收集自己生活中的点滴事件,为自己的习作准备。

②“积累认识”在“积累生活”中,对看到的事情多思考:想一想能看出什么?说明了什么?有什么启发? ③“积累语言”指积累与单元习作内容相符的好词佳段名作、名人名言、警句、诗句等。

④ “积累方法”包括“写作方法”和“观察、认识事物的方法”

“写作方法”一是在课外读书中发现的写作方法;二是在单元阅读课的学习中掌握的写作方法;三是对已知写作方法的梳理和提炼。

三酝酿:酝酿本单元结束后自己的习作写什么,做到心中有数。

二、精读课文预习方法

四读一查预习法

一通读:读准字音,画、记住生字、多音字、词义、近反义词、四字词语

二略读:归纳自然段段意、课文分几大部分、每一部分的意思、课文的主要内容、结构、

写作顺序以及单元导读中的整体要求的各个项目。(铅笔用不同符号标注)

三(浏)览读:划出课文的中心句、过渡句、总结句、优美的语句、含义深刻的句子、修辞方法、篇章的结构特点、解决课后问题或老师提出的问题、查阅资料、标注疑问(圈划批注)

四跳读:摘抄与积累——根据前几次的读后的记忆,快速圈划

1、用荧光笔划出课文中比较优美的语句、对联、格言、诗句试着背诵

2、课后需要背诵的课文要求会背。(尝试背诵)

五查阅——相关资料:作者、写作背景、相关名言、相关文章…..

上一篇:雨中的树
下一篇:小学划分
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com