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邹城市大束镇中心小学方案

发布时间:2013-10-29 13:52:28  

邹城市大束镇中心小学

关于开展“解放思想见行动 跨越发展争先锋”活动的

实 施 方 案

为认真贯彻落实教师节教师、校长座谈会和全市庆祝第29个教师节暨表彰大会精神,结合我校的教育教学现状和一些遗留问题,特制定本校“解放思想见行动,跨越发展争先锋”系列活动方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,深入贯彻2013年教师节教师、校长座谈会和全市庆祝第29个教师节暨表彰大会精神,以解放思想为先导,更新教育理念,优化工作方法,破解教育难题,努力缩短与城市及教学先进单位的差距,全面提高教育教学质量。

二、主要任务

通过让每一位教师和每一个科室理清思路定目标,走进市直学先进,请进人才强素质,优化机制促发展,紧抓落实提质量等措施,着力解决影响和制约我校教育工作的思想观念、发展理念、思路举措、方式方法、体制机制、作风效能方面的突出问题,使全校教职工思想有大解放,作风有大转变,效率有大提升,质量有大提高,确保邹城市大束镇中小学在现有基础上实现高位求进、跨越发展,不断满足群众对优质教育的需求,努力办好人民满意的教育。

三、主要内容

(一)远景规划:

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近三年,学校要围绕办学理念和学校特色,不断改善管理队伍结构,努力提升学校管理水平,不断缩短管理机制与教育现代化发展的要求存在的差距。在管理中要保持开拓进取精神,努力跟进学校发展目标。

在科学发展观的指导下,根据“解放思想、跨越发展”要求,学校领导深入教育教学第一线,力争成为教学骨干型的管理者。校委会成员要积极参与学校管理和教学工作的研究,力争每人每年有1篇以上论文在市级或市级以上刊物上发表。共同探索“高效课堂”的办学实践模式,努力提高教学质量,争创市级教育教学质量先进学校、教育科研先进单位等。真正发挥镇中心小学的龙头作用,不辜负大束镇人民政府和大束镇教育委员会对我们学校的殷切希望。这既是我们今后三年的发展方向,也是我们将为之奋斗的办学理想。

负责人:朱 强

责任人:朱

责任科室:校长室 教导处 少先队 总务处

(二)学校目标。

学校立足实际,把提高教学质量当成今后工作的重中之重。在今后的一年内摆脱各年级在教办统考中名次靠后的现状,争取赶到到中上游;六年级升学考试,由原来的全镇第四,争取考到前两名;如果全邹城市抽测,一定转变今年暑假前倒数的局面,拿到全市中上名次。明年我们将在今年的基础上更上一层:各年级在镇教办统考中均能拿到前三的名次;六年级升学考试争取考到第一名;如果有幸能代表全镇参加市里的抽测,争取拿到前三名。第三年,我们力争在上级各级部门的抽测、检阅中,都能拿到第一,不负政府领导给予我们的厚望。

负责人:朱 强

责任人:朱

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责任科室: 教导处

(三)科室目标:

1.校长室工作目标。

(1).学生安全。

制订《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》,使校园安全有组织和制度保障。 安全工作预防为主,责任重于泰山,学校定期对学校安全进行排查,发现隐患及时整改,严查值班情况,杜绝空岗行为,避的发生免安全事件的发生。 同时高度重视冬季取暖工作,实现提前供暖,保证室内温度,确保学生有一个温暖舒适的学习环境。 我们还要每年举行春季、冬季越野活动,培养学生坚强的意志和健康的体魄。 杜绝乘坐三无车辆、杜绝吃垃圾食品。不定期的开展防空、防震演练。利用班队会和红领巾广播台对学生进行防溺水、防触电、防火、防盗、防交通事故等安全教育。确保学生的平安、健康、快乐的成长。

负责人:朱

责任人:李进娈 魏 美 王恒泉 董 伟 魏尚纷 夏计勇 孔祥波 陈

鹏 李 华 王存纳

负责科室:教导处 教师办公室

(2)师德师风。

教师是人类灵魂的工程师,教师的一言一行都对学生健康成长起着潜移默化的影响,为人师表,以教师的人格魅力影响学生是师德师风建设的重点。广大教师要牢固树立社会主义荣辱观,爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,努力提高道德素质,以身作则,严于律己,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。在教学活动中,教师要自觉加强师德修养, 3

模范遵守职业道德规范,仪态端庄,衣饰整洁,举止文明,语言得体,以自己良好的言谈举止和形象熏陶感染学生。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。所以我们应该加强教师师德师风建设。开展好 “师德标兵”评选活动,大力弘扬爱岗敬业,无私奉献的高尚师德,努力促进我校良好师德师风的形成。

负责人:朱

责任人:冯贵和 王恒泉 周恩强 董 伟 王存纳

责任科室:教导处 总务处 少先队

(3)团队精神。

增强校委会成员的目标管理意识。主动将目标任务落到实处,使校委会成员人人有事做,人人能做好。不仅能够各负其责,而且能够团结协作。以创建学习型学校为目标加强团队建设,形成“年长教师给年轻教师介绍教学经验,年轻教师教给年长教师运用现代教学手段”的良好学习氛围,培养教师的团队精神和合作意思,让我们学校的全体教师紧密团结在以朱校长校为核心的校委会周围,形成一个团结、合作、奋发、向上的教育团体。

负责人: 惠祥兵

责任人: 冯贵和 王恒泉 周恩强 董 伟 王存纳

责任科室:教导处 总务处 少先队

2.教导处工作目标

(1)教学质量。

①切实抓好集体教研活动。

教研组全体教师要认真学习新课标,知道每一学段的教学要求和教材特点,创 4

造性的利用教材。对新授单元教材提前专研,精心备课,活动时所有教师都可以畅所欲言,各抒己见,陈述自己的教学设计,全组教师进行研讨,取长补短,修改自己的教学设计,教研组长作好记录,留下详实的活动材料。

语、数、外各教研组,由教研组长按排好每周三的教研组的活动,教研组活动可围绕“学习先进的教育教学理论,学习研讨课程标准,研究教材、集体说课等”进行。充分研讨,共同提高。

②加大对骨干教师的培养力度。

学校加大对骨干教师的培养与管理,充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用,每位骨干教师年内要完成“四个一”:即读一本教育专著;进行一次专题讲座;上一堂示范课;写一篇教学论文。让学校形成一种以先进带后进,互帮互学、共同进步的良好工作氛围。

③强化教学常规的落实。

教导处每周检查一次备课,抽查一次作业,并作好随堂记录。教导处对每位教师的上课情况进行巡查。

以上各项检查情况在周一例会上进行总结反馈,便于教师改进工作。

④强化教学质量监测。

各学科每单元教学之后,要对学生学习效果进行单元过关测试,及时了解学生学习情况,弥补教学工作的不足,并将测试分析及测试卷交教导处存档。期中、期末考试后,组织举行一次教学质量分析研讨会。

负责人:冯贵和、王存纳

责任人:李进娈 孟春梅 魏 美 李作芳 董 伟

王恒泉 孔祥波 陈 鹏 魏尚纷 李 华

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张玉英 蒋志星

责任科室:教导处 教师办公室

(2)文化建设。

校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。优美的校园环境有着春风化雨,润物无声的作用。如诗如画的校园风光,鸟语花香的校园景致,美观科学的教师布置,文明健康的文化教育建设设施等,无不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶,触景生情,因美生爱,从而激发学生热爱学校,进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。针对这些特点,我们应适当的增加投入和设施,开展一系列活动:①每个班级的教室布置都要有自己的文化特色,让每一面墙壁都说话,让每一个角落都育人,即学校环境就是育人环境。②每周一回的升旗仪式、每学期一项的专题活动。③每学期一次书法、美术、音乐比赛。④开展各种球类比赛,举行诗歌朗诵比赛和各类征文比赛等等。⑤学校以广播站、橱窗、黑板报、学习园地等充分发挥教育导向作用。⑥举办校报、校刊,丰富学生的校园文化生活。

负责人:冯贵和 王恒泉 周恩强

责任人:李进娈 魏 美 董 伟 魏尚纷 夏计勇 孔祥波 陈 鹏

李 华 王存纳

责任科室:教导处 少先队 总务处 教师办公室

(3)计划生育及妇女工作。

计划生育是我国的一项基本国策,教师作为国家干部,应该带头遵守。学校派专人负责计划生育工作,督促育龄妇女查体。发现问题,及时做工作,坚决拥护中国有关计划生育的法律法规。杜绝超生现象。

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由于小学阶段女教师特别多,做好妇女工作显得越来越重要。学校要派专人及

时了解女教师的思想动向,及时交流观点、看法,做到领导和教师之间相互理解、

相互支持、和谐相处,绝不给上级领导出难题、惹麻烦。

负责人:朱

责任人:王存纳

责任科室:教导处

3.少先队工作目标。

(1)纪律卫生。

我们学校学生有较好的纪律卫生习惯,教师、学生到校后都能自觉的遵守学校

纪律,并且能够积极主动地打扫卫生。但是还有些不尽人意的地方:有些孩子还有

吃零食的习惯,食品袋到处乱扔,教室卫生工具摆放不整齐,以至于校园卫生、教

室卫生不好保持。鉴于以上原因,少先队及各中队组织我们的文明礼仪小标兵按时

值班站岗,发挥教育、监督作用,强调学校纪律,不让孩子带零食到校,养成不乱

花钱、不吃零食、讲究卫生、卫生工具摆放到位、自觉遵守学校纪律的好习惯。给

我们的学生创造更加卫生、文明、舒适的学习环境。

负责人:王恒泉 董 伟

责任人:李进娈 魏 美 魏尚纷 夏计勇

孔祥波 陈 鹏 李 华 王存纳

责任科室:少先队 教师办公室

(2)养成教育。

行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期。

从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主

任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始。习惯是一个人存放在神经系统的资本,

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一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。 小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

培养学生良好的学习习惯: ①学会倾听的习惯;②善于思考的习惯;③敢于提问的习惯;④与人合作的习惯;⑤自主读书的习惯;⑥认真书写的习惯;⑦自评互评的习惯;⑧搜集资料的习惯;⑨动手操作的习惯;⑩按时完成作业的习惯。 培养学生良好的行为习惯:①举止文明的习惯;②诚实守信的习惯;③尊重他人的习惯;④守时惜时的习惯;⑤懂得感恩的习惯;⑥勤俭节约的习惯;⑦遵守秩序的习惯;⑧勤于动手的习惯;⑨锻炼身体的习惯;⑩讲究卫生的习惯。

负责人:王恒泉 董 伟

责任人:李进娈 魏 美 魏尚纷 夏计勇

孔祥波 陈 鹏 李 华 王存纳

责任科室:教导处 少先队 教师办公室

(3)少先队活动。

少先队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。组织开展好少先队活动,意义非常重大。因此学校少先队利用周一升旗仪式、红领巾广播台、植树节、学雷锋、六一儿童节、爱国卫生、庆祝国庆等活动教育学生热爱祖国、保护环境、助人为乐成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

负责人:王恒泉 董 伟

责任人:李进娈 魏 美 魏尚纷 夏计勇

孔祥波 陈 鹏 李 华 王存纳

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责任科室:教导处 少先队 教师办公室

(4)信息宣传。

信息宣传是展现我们学校特色和学校动态的窗口,我们作为镇中心小学应该起到中心发展地位,引领全镇小学向着更好更快的方向发展,因此我们要加强宣传,把我们的活动情况真实地反映、汇报给镇教育委员会,虚心接受上级领导和兄弟学校的批评、建议和指导,又要毫不保留的把自己的经验介绍给大家。愿我们的信息宣传成为我们相互联系,相互了解的纽带。

负责人:董 伟 王恒泉

责任人:冯贵和 王存纳

责任科室:少先队 教导处

4.总务处工作目标。

(1)校园环境。

“最好的房子是教室,最美的地方是校园”这句话体现了人们对教育的重视,但是由于我们的学校建校时间比较久远、教学楼的结构设计已经比较落后了。但是镇政府和镇教办花了较大的人力物力,给我们的学校建了水冲式厕所和高标准的阶梯教室,还给我们栽种了许多名贵花木。我们不能怨天尤人,我们要立足现实,我们学校总务处,做好厕所消毒、保洁工作及时给花木浇水、喷药、剪枝、整形,组织孩子们及时除草、镂化。让我们的校园时时闻鸟语,处处是花香,让大束镇中小学成为名副其实的花园、孩子们读书学习的乐园。

负责人:周恩强

责任人:李进娈 魏 美 董 伟 魏尚纷 夏计勇 孔祥波 陈 鹏

李 华 王存纳

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责任科室:总务处 教师办公室

(四)教师个人发展。

教师依据《关于开展“解放思想见行动 跨越发展争先锋”活动的实施方案》制定个人发展规划,以教学质量、班级管理、文化建设、学生养成教育及个人的成长提高等为着力点,以不断提高自己师德修养、业务能力、敬业精神为奋斗方向,根据自己担负的工作,制定出一份符合自己实际的一年或三年的发展规划。

负责人:朱

责任人:冯贵和 王存娜

负责科室:校长室 教导处

(五)开展“外出学习提境界,聘请专家强素质”活动。

1、组织外出学习。把学习外地先进经验、提升境界、开阔视野作为解放思想、打破常规、跨越发展的重要抓手。通过学习考察,增强发展的压力感和紧迫感,增强发展的主动性和自觉性。外出学习要做到有计划性、目的性、针对性,突出学用结合、学以致用。

负责人:朱 强

责任人:朱

责任科室:校长室 教导处 少先队 总务处

2、推进城乡学校联盟建设。按照联盟章程和具体计划,切实开展实效性强的教师交流、业务交流和学生联谊活动,促进城乡学校师资均衡、资源共享、增进友谊、共同发展。进一步健全完善考核督查机制,确保城乡学校联盟沿着规范化、制度化的轨道推进。

负责人:朱 强

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责任人:朱

责任科室:校长室 教导处 少先队 总务处

四、保障措施

(一)加强领导。开展“解放思想见行动,跨越发展争先锋”系列活动,是市教育局为落实市委市政府决策部署,是促进全市教育发展、实现高位求进的重要举措。我们要高度重视,把活动中的每项任务、每个环节与学校、个人活动实施方案相对照,抓实抓细抓好,确保落实到位。

(二)加大宣传。教导处要制定宣传工作方案,通过校园网络、广播、校报、宣传栏等媒体,加大对活动的宣传力度,营造浓厚的舆论氛围。让全校师生共同学习、共创佳绩。

(三)严格督查。学校相关科室要加强经常性督促检查,将督查工作贯穿活动的全过程,及时发现和宣传先进典型、好的经验做法,及时发现活动中存在的问题并提出意见和建议,防止搞形式主义、走过场。把“解放思想见行动 ,跨越发展争先锋”做到实处。

(四)搞好结合。开展“解放思想见行动,跨越发展争先锋”活动的最终目的是为了解放思想、跨越发展。我们要立足工作实际,做好结合文章,真正把开展活动变成推动发展、促进教育工作的强大动力,把开展活动激发出来的积极性引导到教育发展上来,把开展活动取得的成果体现在具体工作上。全面提高教育教学质量,培养出合格的社会主义建设者和接班人。

邹城市大束镇中心小学

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