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六下考场作文题

发布时间:2013-10-30 12:43:28  

六年级毕业班作文审题

班级

(一)题目:生活需要

生活是七色板,其中蕴含追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,我们需要周围甜蜜的微笑,温馨的话语,我们需要理解、鼓励……请以“生活需要 ”为题,写一篇文章。

要求:1、在题目横线上填上适当的词语,如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……

2、选取最有感受的一件事来写,做到内容具体,感情真实。

3、分段表述,条理清楚,注意标点符号的使用。

4、行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(二)题目:痴迷

生活中的我们,都有自己独特的爱好,有人甚至为其痴迷,请以“痴迷 ”为题,写出自己的爱好。 要求:1、将题目补充完整。

2、用具体事例写出自己的真情实感。

3、分段表述,行款整齐,字迹工整,注意标点符号的使用。

4、字数600字左右。

(三)题目:给知心姐姐的一封回信

要求:1、按下面知心姐姐的来信内容,以王欣的名义写一封回信。

2、按书信格式写,字数在600字左右。

(附:知心姐姐给王欣的信)

王欣同学:

你好!

你在来信中说,有一件事使你落泪了。我真想知道你为什么流泪。是幸福的泪水,是高兴的,感激的,难过的,伤心的,还是后悔的泪水呢?请你详细地把这件事告诉我好吗?我好与你分享快乐或为你解忧。

祝你

学习进步

知心姐姐 2012年3月18日

(四)题目:学校给我的____ __

学校给我们的有爱,有友谊、有温暖,有欢乐,有教训,也许还会有烦恼和痛苦??你在哪个方面感触最深,就从哪方面去写。

要求:1、先把题目补充完整,然后通过一件具体事例的记叙,写一篇完整的记叙文,表达出自己的真实感受。

2、作文中不出现真实的校名和人名。

3、分段表述,行款整齐,字迹工整,注意标点符号的使用。

4、字数600字左右。

(五)题目:没想到

在我们的成长过程中,经历过许多事。有快乐,有喜悦,有悲伤,也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考,请你以《没想到 》为题,写一篇作文。

要求: 1、先把题目补充完整。

2、记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事,要求选材真实,有真情实感。

3、分段表述,行款整齐,字迹工整,注意标点符号的使用。

4、字数600字左右。

(六)题目: 真让我

要求:1、请先把题目补充完整,前面一条线补充人物,如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等;后面一条线补充你的一种感受,如喜欢、佩服、崇拜、想念等。

2、写一篇记叙文,请以一件具体的事例来体现人物令你有某种感受的原因。

3、分段表述,行款整齐,字迹工整,注意标点符号的使用。

4、字数600字左右。

(七)题目:

培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中,有过那些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?

要求:1、选一件事写下来,题目自定。

2、分段表述,行款整齐,字迹工整,注意标点符号的使用。

3、字数600字左右。

(八)题目:有 真好

生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”,“ 有 真好”是一种心灵的体验,“有 真好”是一种幸福的感觉,请你以《有 真好》为题写一篇作文。

要求:

1.选取自己最有感受的一件事来写,做到内容具体,感情真实;

2.分段表述,条理清楚,语句通顺,注意标点符号的使用;

3.行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(九)题目: 的历程

在我们成长的道路上,肯定会经历许许多多的历程,这些历程就像一个个脚印,深深地印在我们的心里。今天,就请你与大家分享一下你的历程吧!

要求:

1、 选取自己最有感受的一件事情来写,做到内容具体,感情真实。

2、分段表述,条理清楚,语句通顺,注意标点符号的使用;

3、行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(十)题目: 最美

在生活中,你认为什么是最美的呢?是父母给予的亲情,还是朋友之间的友情,抑或是陌生人的一次关爱与帮助……请围绕“ 最美”这个主题来写一篇作文吧。

要求:1、把题目补充完整,如“关爱”、“团结”、“鼓励”、“母爱”等等词语;

2、选择一件你感受最为深刻的事情来写,注意把事情的经过写具体,有真情实感受;;

3、分段表述,条理清楚,语句通顺,注意标点符号的使用;

4、行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(十一)题目:难忘的一位老师

在六年的小学生活中,一定有那么一位老师给你留下了深刻的印象,他们或和蔼可亲,或教学方法独特,或要求严格……请你选取你最难忘的一位教师,把你与这位老师之间发生的事情写下来,表达你对这位老师的感情。 要求:

1、 选择一位你印象最为深刻的老师来写,用一两件具体的事例来表现这个老师给你留下深刻印象的原因;

2、分段表述,条理清楚,语句通顺,注意标点符号的使用;

3、行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(十二)题目:我和家人一起

家,是我们最温暖的港湾;家人,是我们不可或缺的依靠,今天,我们就来写与家人之间发生的事情吧。 要求:

1、选择一件你印象最为深刻的事情来写,事情必须是发生在你与家人之间的事情。

2、分段表述,条理清楚,语句通顺,注意标点符号的使用;

3、行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(十三)题目:我渴望

要求:1、文题中的“渴望”表示急切地盼望,所以“渴望”的内容肯定是积极的、尚未实现的愿望。如渴望父母师长的理解,渴望友谊、平等、成功、得到尊重,甚至渴望父母不再争吵、有个宁静的小天地等。

2、先将题目补充完整,通过具体事例写出渴望的原因。

3、分段表述,条理清楚,语句通顺,注意标点符号的使用;

4、行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(十四)题目: 之后

要求:1、先把题目补充完整,文题的横线上可以填“获奖、挫折、批评、失败??”;

2、叙事要清楚、完整,详略得当;

3、分段表述,条理清楚,语句通顺,注意标点符号的使用;

4、行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(十五)题目:感谢

丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。毕业前夕,你的头脑中或许会涌现出这样一个画面:入学初,你是懵懂无知的小孩子,现在的你已经有了一个充满智慧的小脑瓜 ,长成了一个善解人意的小大人。在你成长的历程中,父母,长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历??有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温暖。

要求:1、以“感谢 ”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。

2、先将题目补充完整,然后选择具体的事例写清楚。

3、分段表述,条理清楚,语句通顺,注意标点符号的使用;

4、行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(十六)题目:这是一种收获

同学们,小学生活有苦、有甜、有欢笑、有悲哀、有让你难忘的一次挫折、又让你捧腹的一次闹剧,多少次有

趣的课外活动、多少回遇到知心的朋友……这一切的一切,都在人生的路上凝成抹不去的回忆。这,不就是一种收获吗?请你以“这是一种收获”为题,写一篇不少于600字的习作,要求将一件事情写清楚,感情真实,描写具体。 (十七)我忘不了 / 难忘的一件事

在我们的记忆宝库中,又增添了许多难忘的人和事,你印象最深的是哪个人或是哪件事呢?请以《我忘不了 难忘的一件事》为题写一篇作文。

要求:

1、把题目补充完整。

2、 围绕题目,以一件具体的事例展开叙述,表达真情实感。

3、分段表述,条理清楚,语句通顺,注意标点符号的使用;

4、行款正确,书写工整,字数不少于600字。

(十八)同学们,日月如梭,时间在一天天过去,你在一天天长大,在你成长的岁月中,当你遇到不顺心,不如意,苦恼的事情时,你是怎么面对的,又是怎样去克服、战胜它的。请你结合你的学习、生活实际情况,以“我长大了”为题写一篇记叙文。

要求:

1、 要具体写出你是怎样面对、克服、战胜生活、学习中遇到的不如意,不顺心,苦恼的事情。

2、 要表达出真情实感,语句通顺,书写工整,卷面整洁。

3、 题目自拟,字数600字左右。

(十九) 时刻 / 那一刻,我真

写作提示:

1、 选好合适的材料,将横线补充完整,可以是开心、难忘、悲伤、痛苦、后悔、沮丧……

2、 请你通过一件你印象深刻的事情来体现你当时的心情,做到事情具体,感情真实。

3、 字数600字左右。

(二十)我找到了 / 我得到 / 我收获了 / 我懂得

我学会了

提示与要求:

1、 把题目补充完整,横线上可以填写自信、尊严、友情、亲情等,也可以填写坚强、独立、快乐、幸福或其他内容。

2、 从生活中选择感触最深的一件事情来写,注意把事情的经过写具体,并能够表达真情实感,语句通顺。

3、 字数在600字左右。

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