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苏教版三年级上册语文习作4PPT

发布时间:2013-11-03 13:38:40  

习作4

同学们知道这些图片展示了什么季节的景色吗? 你是怎么知道的?

山坡上
? 山坡上是草的世界。高的齐腰深,矮的 才刚没脚脖子。草的颜色各不相同,有深 绿色的,有浅绿色的,也有淡黄的。草丛 中夹杂着许多野花,红的、白的、黄的、 紫的都有。那些白色的我认识,叫野菊。 我在山坡上慢慢地走着,不时惊起草丛中 的蚂蚱。蝴蝶却不怕人,依然在我身边飞 来飞去,有时竟敢落在我身旁的野菊花上。

1、例文写的是哪里的景色? 山坡上
2、主要写了哪些景色?

草,花,蚂蚱和蝴蝶(昆虫)
3、冯长柱同学怎样写草的?怎样写花的?怎样写昆虫的? 草:先高矮,再写颜色; 花:先写颜色,再写名字; 昆虫:先写蚂蚱,后写蝴蝶。 4、小作者笔下的山坡景物哪些是他的独特发 现和感受? 草多、花美、蚂蚱惊飞、蝴蝶却不怕人。

你的眼睛看到了什么秋天的景物? 菊花、秋雨、秋霜、大雁、天空、枫叶‥‥‥ 你的耳朵听到了什么秋天的声音? 野外风吹树林的声音,鸟儿欢快的歌声,落叶飘零的 声音,踩在枯草上的声音‥‥‥ 你的鼻子闻到了什么秋天的气息? 看天空时,闻到阳光的味道,走在落叶满地的林间, 能隐约闻到泥土的芳香‥‥‥ 你的身体感觉到秋天与其他的季节有什么不一样的地方吗? 秋高气爽,北雁南飞,空气中弥漫着桂花的清香‥‥‥

小学生写景作文技巧
? ⒈写景要按方位顺序
? 由近及远,由远及近,由上而下,由下而 上,由里到外,由外到里,或由中间到四 周等等有次序地描写,要主次分明,详略 得当。 ? 2、

? 描写秋天的作文参考题目 《秋天的雨》《秋天的小山坡》《家乡的秋 天》 《秋天的小河》《秋天的田野》 ? 《家乡的秋天》的两种开头 1、在四季之中,我最爱秋天。家乡的 秋天是金色的,是沉甸甸的。 2、在我们的家乡,秋天是最美好的, 大街上到处都飘溢着桂花的幽香。

? 参考段落
? 1、秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿 子,沉甸甸的,把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的, 像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘 落下来,像翩翩起舞的金色蝴蝶。(小作者似乎很喜欢用 比喻句,你看,作者用小红灯笼比喻柿子,用火焰比喻枫 叶,用金色蝴蝶比喻风中的落叶,写得多好!) ? 2、校园里的梧桐树的叶子都落光了,只剩下枝枝杈杈伸 向天空,寒风一吹,颤颤抖抖;院子的水池也结了冰。下 了早读课,太阳出来了,发出淡淡的光,好像害怕寒冷似 的,躲得老远老远的,不肯把暖意给我们。(把太阳当作 人来写,就很有情趣。



? 秋天,银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋 风吹来,银杏树的叶子扇动起来,妩媚极 了!落叶有的像金色的小船航行在湖面上, 有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞,还有的像芭 蕾舞演员在欢快的跳跃……

?

晨风迎面吹来,像一只大手抚摸着我们。刚 刚苏醒的小草,在风中跳起了舞蹈,一颗颗晶莹 的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸 了伸懒腰,吮吸了一颗颗清凉的朝露,便像小姑 娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般,悠悠 然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着,好像在 向太阳,向大地,向人们问好。早晨,这是多么 美好的时刻!我的每一天都是从这最美好的时刻 开始的;大地上的一切也都是由这最美好的时刻 开始的?? (描写景物,常用的方法有很多,拟人就
是其中之一。它把景物当成人来写,用人的动作来写小草, 写树叶,写小鸟。于是,小草“在风中跳起了舞蹈”,树 叶会“伸懒腰”,而小鸟在“向人们问好”。这样一写, 文章就一下子变得生动形象,变得美了。)

? 1、要有一个好的题目 ? 2、写几个内容就几个自然段,把一处景物 写完整、写具体后再写另一处内容 ? 3、每处景物都可以从它的方位、形状、颜 色、大小、多少等方面来写,要抓住其特 点重点描写。 ? 4、段与段之间注意衔接

秋天的天空

同学们,跟老师 一起看看家乡的 秋天吧,出发!

唤,正迫不及待地朝南方赶去。它们一会儿排成“人” 字,一会儿排成“一”字。一朵朵白云像一个个美丽的 仙女,悠悠然地从它们身旁飘过。一阵阵秋风吹过,天 上的云块不断流动,形状不断变化。于是,天边就不断 的出现各种各样的形象,瞬间又消失:飞禽走兽啦,花 草树木啦,古今人物啦??好像是哪位伟大的画家用饱 蘸夕阳余辉的彩笔,在天边这块幕布上精心描绘着一幅 迷人的画卷。(写作文是需要想象的,想象力丰富的同 学,写起作文来就会很轻松,这一篇文章是一个很好的 证明。)

秋天的小河

?

小河清澈见底,犹如一条透明的蓝绸 子,静静地躺在大地的怀抱里。 一眼望 去,几条小鱼正在做游戏,它们有的在捉 迷藏,有的在吐泡泡,有的在练习打挺, 它们那快乐的样子把小朋友也吸引来了。 男孩子干脆把裤脚挽得齐膝盖,脱掉鞋子, 下到河里,和小鱼儿玩起了捉迷藏。那些 小鱼小虾的怎么会是小朋友的对手呢?不 一会儿,一只螃蟹就被小朋友制服了。就 连大黄狗也不甘落后,也想和小朋友比一 比身手呢。

秋姑娘手拿画笔,给大地涂上了浓墨重彩的 一笔。顿时,小山坡换上了一件五彩缤纷的大花 袄。她拿

起红色朝空中一抖,枫树叶子全都红了, 红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。 她把黄色朝地上一洒,小草被染成了金黄色。只 有松树柏树倔强地不肯脱下她的绿裙子,依然昂 首挺立在枫树丛中。山脚下,一丛丛的野菊花在 金灿灿的阳光下竞相开放,红的赛火,黄的似金, 粉的如霞,白的像雪,美丽极了。蝴蝶和蜜蜂被 这淡淡的花香吸引来了,从老远的地方飞到这儿 来,正在花丛中不停地忙碌着呢。

秋 天 的 田 野

田野美丽极了。一抹绿,一抹黄,那是大自然这位神奇的 魔术师最杰出的作品。柿子是镇安的特产,在这里,你看到的最 多的就是柿子。放眼望去,无论是在田间地头,还是山上河边, 那红彤彤的柿子像一个个的小灯笼高高地挂在枝头。在阳光的照 耀下,火红的柿子显得更加光彩照人;在绿叶的映衬下,火红的 柿子显得更加娇艳夺目。坐在疾驶的汽车上,一树树的柿子从你 的眼前不停的闪过,让你不禁疑惑起来,这是在山间的公路呢, 还是在节日的大街。农民摘下这诱人的红柿子,把它们装进了筐 里,运回了家里,脸上洋溢着丰收的喜悦。

? 写作文的时候请同学们注意: ? 首先要安排好写作的顺序,你感 受最深的地方要详细地写; ? 其次要写出景物的特点,写出你 的真情实感; ? 大家还要注意用上你平时积累的 优美词句,用好标点符号。


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