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新课标人教版小学五年级上册四单元口语交际与习作

发布时间:2013-11-04 08:03:05  

口语交际· 习作四

一、口语交际
? 本次“口语交际”

的内容,与本组课文 的学习主题紧密相关,意在进一步引导 大家学会读生活之书,从中有所发现, 得到启发,并能自觉地联系生活实际, 用自己的行动为生活之书增添更新、更 美的篇章。

1、情景导入
? 同学们,在我们的生活中常常会有一些

小事、一句格言或一幅漫画引起我们思 考,让我们获得启示.今天我们就来交流 一下吧!

2、自主选择交流的内容
? 生活中给你带来启发的事情;
? 给你带来启发最大的名言警句;

? 给自己带来启示的一幅漫画

3、在小组内和同学进行交流
? 别人讲的时候要认真倾听,相互补充,

也可以提出自己的问题.

4、全班交流
? 小组推荐代表在全班交流.
? 师生评议:不仅要评同学说得怎么好,

还要说说自己听后受到的启发.

二、习作
? 在进行口语交际时,同学们有的选择了

一些小事、有的选择了一句格言或一幅 漫画引起我们思考,获得的启示。今天 我们就来将自己感悟最深的漫画写出来, 好吗?

1、观察思考
? 看书认真观察,进行分析思考:“漫画”

画了一个什么的故事,告诉人们什么意 思?你对这幅漫画有怎样的想法?

2、习作指导
? 确定命题:可以直接以

“一幅漫画”为 题;如果能在“漫画”前加上一个词: “一幅( )漫画”,有个题眼则更 好;要是能像本单元的课文那样用 “( )的启示”,或含义深刻的句 子来命题,也很不错。

? 回顾本单元写作方法: ? 引导学生回忆课文的写作方法:朴实无

华,但含义深刻---告诉做人的哲理并运 用详略得当的写作方法。

3、例文欣赏
文明——只差一步
这是一幅极其简单但又耐人寻味的漫画: 一个小女孩和伙伴放学回家,看见路边有个垃 圾桶,桶外垃圾成山,桶内却空空如也。她捡 起垃圾,扔进桶里。伙伴呢?则拿出纸笔,写 下一行标语贴在垃圾桶上:“文明——只差一 步!” 是啊,只要人们再往前多走一步,就可以 把垃圾准确无误地丢到垃极桶里。可是,为什

么这一步大家就没有迈出去呢?也许大家都认为 这不过是鸡毛蒜皮的小事。事实上,这不但影响 了环境的美观,由此还可能引发细菌大量繁殖、 疾病四处传播……到最后,受害的还是我们自己 呀! 像这样的行为,生活中还存在很多,如:在 公共场所随地吐痰、大声喧哗;乘车不按次 序……这些行为,严重损害了我们的生活环境, 危害我们的身体健康。这些有违社会公德的行为, 难道不应有所改善,有所提高吗?

我国有着“文明古国,礼仪之邦”之称, 我们一向以好客做为传统的,可是

这样的环境, 客人愿意来吗?当然不愿意,甚至我们自己都 讨厌。让我们像广告上说的那样:举手之劳, 我们能做的还有很多,并且记住那句话:文 明——只差一步,做到文明不差一步。

4、列写作提纲
? 把漫画的内容和自己的思考写下来。文

章的提纲可以包括如下几个部分:介绍 漫画的内容;由漫画想到的故事;自己 看了这幅漫画产生的思考;向同学推荐 这幅漫画的理由。

5、学生作文并修改
? 学生独立写作文。 ? 修改作文:写完以后,让学生自己反复读一

读,想一想:如果你自己是读者,读了这篇 文章知道所推荐的这幅漫画上画了什么吗? 了解了漫画所表现的故事是什么内容了吗? 被作者的思考打动了吗?如果自己感觉哪里 不满意,修改一下。然后,给要好的同学看 一看,请他们提出意见和修改建议,再次修 改。并誊抄在作文本上。


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