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XX小学编班自查报告

发布时间:2013-11-04 11:38:29  

XX小学编班自查报告

自全面贯彻落实《广西壮族自治区教育厅义务教育阶段学生编班管理办法的通知》等相关教育法律法规以来,我校根据《广西壮族自治区教育厅义务教育阶段学生编班管理办法的通知》精神,结合我校实际,特制定《XX小学学生编班管理办法制度》。进一步规范我校的办学行为,现三年规划实施情况进行了自查,现将自查情况报告如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,以构建和谐社会,兴办人民满意的教育为宗旨,关注民生、改善民生,坚持教育公平、教育平等的原则,积极推进教育资源的均衡配置,全面落实教育惠民的各项政策,努力给学生们营造一个公平的教育环境。

二、基本原则

法制性原则;公平性原则;平等性原则;均衡性原则。

三、基本程序及保障措施

1、学生均衡编班:

(1)、新生入学由教导处统一编号;新生名单一律录入电脑。

(2)、学校领导班子在开学前拟定分班方案,由教导处具体实施。

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(3)、一年级新生和招收进来的插班生,将男、女生分成两部分,坚决实行均衡编班,按照学生的出生年月,户籍进行编班,不举行任何形式的考试,测验来作为编班的条件。

(4)、按规定控制班额,每班原则上不得超过56人。2、分班方法:一年级新生教导处按上面原则分班后,班主任进行抽签;插班生 均衡分为与年级班数相等的份数,再由班主任抽签。

(5)、学校不设尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班,不以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据,严格按照教育规律办学。

(6)、班中男、女生比例人数均衡,特长生人数均衡,达到平行分班的效果。

2、教师均衡配备:

(1)、根据我校实际,先确定班主任和任课教师人选;然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况,综合平衡、合理搭配,结合计划班级数,均衡配置各班师资。

(2)、教师与班级搭配:校长室、年级组先后召开专题会议,在上级教育行政部门派遣的督查组及学生家长代表等人员的监督下,按照随机选择的方式确立各班的班主任及任课教师。

四、下一步工作安排及任务

1、统一认识,大力宣传。各年级组要充分认识均衡师资、均衡编班对于促进学生均衡发展的长远意义,克服畏难情绪,积 2

极组织实施。同时,加大学习和宣传力度,让广大教职员工熟悉有关要求,提高执行制度的自觉性,并通过多种方式向学生及家长宣传有关精神,让社会各界理解、支持均衡编班工作,确保此项工作稳步实施。

2、精心组织,严格程序。各年级组要在充分调研的基础上制定切实可行的实施方案,健全和完善学生均衡编班、教师均衡配置的操作程序及阳光操作办法,并报校长室批准,方可实施。在实施中要严格按照既定程序和办法操作,做到方案及时公开,结果及时公示,杜绝人情因素干扰。实行监督制度,由上级督查组、家长代表全程监督编班过程。

总之,我们有决心,更有信心在上级政府和上级部门的正确领导下,坚持根据《广西壮族自治区教育厅义务教育阶段学生编班管理办法的通知》精神,不断规范我校的办学行为,坚决杜绝设立重点班的现象,为每一个学生提供相对均衡的教育和发展机会。

XX小学

2013年10月

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