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巴州区来龙小学2010年春小学毕业模拟测试

发布时间:2013-11-05 10:40:13  

巴州区来龙小学2010年春小学毕业模拟测试

语 文 试 卷

【卷首语】:亲爱的同学,当你开始答这张试卷的时候,就意味着你的小学生活结束了。望你能用漂亮的字迹,干净的卷面,优异的成绩给你的小学生活画上一个彩色的句号吧!并希望这个句号能成为你人生道路上最亮丽的起点。加油哟!

一、 基础知识。(8分)

1、看拼音,写词语。(4分)

Pái huái bào yuàn cí xiáng Wǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( )

2、给下列加点的字选择正确的读音,画上“ 。”(4分)

暖和(hé huó)矜持(j?n j?ng)糊弄(hù hū)徘徊(huí huáī) 魁梧(wú wǔ)勉强(qiáng qiǎng)陌生(mò bái)摩平(mó mā)

二、 汉字。(7分)

1、查字典。 “鼎”字的音序是 ( ),音节是( ) ;用部首查字法,应查( ) 部,它的第六笔名称是( )。“鼎”在字典中的解释有:①煮东西用的器物;②正当,正在;③锅。根据意思给下列“鼎”字选择正确的答案(只填序号):A、人声鼎沸( ) B,鼎盛时代( )

2、根据字的不同意思写词语。

赤:①红色 ( ) ②真挚,忠诚 ( ) ③光着 ( ) ④空无所有( )

三、词语。(11分)

1、把下列成语补充完整,并按提示归类。(8分)

①千山一( ) ②忐忑不( ) ③舍( )为人 ④垂头( )气

⑤心惊肉( ) ⑥( )色欲流 ⑦无( )不至 ⑧没精打( )

描写神态表情的:( )表现内心活动的:( ) 描写自然景物的:( )表现精神品质的:( )

2、选词填空。(3分)

轻轻 默默 悄悄 微微 慢慢 渐渐 厚厚 紧紧

她( )地坐在那里,手里捧着一本( )的书,我不好意思去惊动她,便( )地推开门,( )地来到她的身边。后来,她抬头看见了我,( )一笑,站起来( )地握住了我的手。

四、句子。(7分)

1、按要求写句子。

(1)扩句:太阳升起来了。

(2)缩句:微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。

(3)照样子写句子,

例:这山可真高,快要把青天刺破了。

(4)这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀 ?(改陈述句)

(5)“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理,我看见了他一夜的工作。”

(改为转述)

(6)补写句子。(2分)

生活处出有真情,真情是一轮暖阳,温暖你那颗潮湿冰冷的心;真情是 , ;真情是 , ......

五、积累运用。(17分)

1,下面字母排列顺序正确的一组是( )

A,BRPTY B,BPRTY C,PBYRT D,PRTYB

2,下列词语书写完全正确的一组是( )

A,精兵减政 寝不安席 B,迫不急待 锲而不舍

C,见微知著 卓有成效 D,司空见惯 川流不息

3,给加点词选择正确的解释。

⑴,人固有一死,或(A或许 B,有的)重于泰山,或轻于鸿毛。( )

⑵,草铺横野六七里,笛弄(A,搞,做;B,逗弄)晚风三四声。( )

4,“晓看红湿处,花重锦官城。”描写的是( )

A,北京 B,上海 C,西安 D,成都

5,下列故事不是发生在三国时期的是( )

A,赤壁之战 B,卧薪尝胆 C,顾茅庐 D,草船借箭

7、 回忆课文内容填空。(3分)

在六年的语文学习中,我们认识了( )的少年闰土,( )的郝副营

长( )的鲁迅先生,( )的周恩来总理( )的居里夫人和( )的张思德同志。

8、在横线上填写恰当的成语、诗句。(3分)

我的叔叔是一个( )(有学问)的人)。他( )(读的书特别多),常常是( )(速度特别快)。为了读书,有时他( )(忘记了吃饭和休息)。他还经常游历祖国的( )(著名的风景名胜),这真是“( )”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)

9、给你的老师写一句赠言:( )。

10、判断正误,在括号里打上“√”或者“×”(4分) 。

(1)、《示儿》的作者是唐代诗人陆游。 ( )

(2)、 “闰土和我仿佛年纪。”是个比喻句。 ( )

(3)、《示儿》和《闻官军收河南河北》表达的方式与感情都不相同。 ( )

(4)、臧克家的诗《有的人》是为纪念李大钊而作。( )

六、 阅读理解,完成练习。(20分)

1、课内阅读。(6分)

铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程

最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山

顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排

水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道

的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,

再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。

(1)用“‖”把这段话分成三层,写出层意。

第一层:

第二层:

第三层:

(2)画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两个隧道的示意图。

(3)詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法,表现了(

)。

2、课外阅读。(14分)

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂

诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜??”

蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;

蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人

们只赞美蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去,还是想不通。

有一天,蚂蚁爬到树枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气

呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题 啥问题 你说吧 小蜜蜂回答说

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”

“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”

小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答,因为你们的勤劳是为了

自己,我们的勤劳却是为了人们??”

蚂蚁听了,心悦诚服,因此,再也不忌妒蜜蜂了。

(1)从文中找出三个意思相近的词写下来。 。

(2)联系上下文,理解词语。

忌妒: 。 心悦诚服: 。

(3)蚂蚁为什么忌妒蜜蜂?用“——”在短文中画出相关的语句。

(4)给第三自然段没标点的地方,加上标点。

(5)读了这个故事,你有什么感想?请写在下面吧!

九,习作。(30分)

1,用修改符号修改下面一封信。(错字1处,标点2处,格式3处病句4处)(5分) 敬爱的张老师: 您好!

我们即将就要毕业。在这永别的时刻,友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学,心中很感动。千言万语化为一句话,感谢母校,感谢老师。朱老师身体健康,一切顺利。 2010年5月15日 学生:马小虎

2,雏鹰总要离开巢儿,展翅高飞,;轮船总要离开港口,扬帆远航…我们即将告别小学生活,与母校,老师,同学做依依话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场上,最后一次倾听老师的谆谆教诲,同学们的琅琅读书声时,你是否感觉到时光的脚步太匆匆?回忆往昔岁月,展望美好未来,你想起些什么,想诉说些什么?快写下来吧!

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