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泗阳县里仁乡小学2013

发布时间:2013-11-05 11:41:31  

泗阳县里仁乡小学2013—2014学年度

德育工作实施方案

一、指导思想

贯彻落实县局文件精神,围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生12条基本习惯》、《中小学生12方面基本素养》等内容,从基础入手,重视学生行为规范教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,从学生行为习惯教育抓起,促进学生良好行为习惯的养成,全面提高学生的文明素养,促进学生健康成长,坚持学生的思想道德教育与体验活动紧密结合起来,落实制度,强化管理,加强研究,努力提高德育工作的针对性和实效性,使我校德育工作再上一个台阶。

二、工作内容

1、建立健全与德育相关的各项规章制度

成立德育工作领导小组,明确职责,建立健全制度,并严格执行,德育工作才能有条不紊地开展;同时,做好资料的整理建档工作。

2、加强德育队伍的建设

⑴建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的班主任队伍。引导教师充分利用学校丰富的学习资源,加强德育理论学习;经常、适时开展班主任工作研讨会,进一步提高班主任工作热情和工作水平;同时努力使班级管理制度化、规范化。

⑵培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。做好班队干部的培养工作。一是坚持并完善班队干部定期竞选和例会制度,二是期末做好优秀学生干部评选活动。

3、培养学生良好的思想道德品质

帮助学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;懂得做人做事的基本道理和社会生活基本常识等。

4、培养学生良好的生活、学习、行为习惯

以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基础,结合县局《中小学生12条基本习惯》、《中小学生12方面基本素养》等相关要求,通过学校、家庭以及社会相结合,培养学生良好的生活、学习、行为习惯。

通过一学年的努力,实现制度健全,管理规范,队伍精湛,发展协调的格局;营造关系融洽,勇于创新,全员参与的氛围,最终塑造学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。

三、工作举措

1、突出“德育”工作重点,以行为习惯养成教育为工作重心

①扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课,充分挖掘其它学科教学的育人资源,最大限度地发挥育人功效,努力抓好我校德育的主战场。 1

②以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点,抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。根据《小学生一日常规》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生12条基本习惯》的要求,积极探索学生“生活德育”课题,关注学生学习、生活与行为的细节。坚持不懈地抓学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化,深入开展小学生日常行为规范教育,以促进学生全面发展为出发点和落脚点。根据学生的实际,结合县局《中小学生12方面基本素养》等相关要求,着重对学生进行基础文明养成教育。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

③加强宣传教育工作,营造浓厚的德育氛围。以橱窗、板报、校园广播,手抄报、墙体文化等为阵地,以活动为载体,充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报力求主题鲜明,内容充实,版面活泼、新颖,有吸引力,有观赏性和教育性。 ④抓实学校德育和班级德育两大系列的德育主题活动,建设好周一班会、每周升旗仪式以及全校集会三大主阵地。

2、开好“三个会”,抓好德育队伍建设

①“三个会”即:期初的班主任计划会;期中的班主任德育工作经验交流会;期末班主任工作总结会,切实转变育人理念。

②以提高班主任业务素质为突破口,适时组织班主任外出参加培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的积极性。努力打造一支素质优良、精干实效的德育工作者队伍。

③结合一些重大的节日活动,培养锻炼一支有责任、有能力的优秀班队干部队伍。

3、扎实开展“主题教育月”系列活动

根据县局的要求,结合我校实际,确定每个月的主题,形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。结合重大节日,德育处积极筹办相应的各类活动,寓德育与各类活动、竞赛之中,对学生进行爱国主义、法制安全、心理健康等教育;同时,要对活动的过程进行跟踪督查并进行评比、记录,结果列入班主任学期考核。

4、抓实“三创”争先活动,促进“三风”优化

①开展争创“文明班”、“文明标兵”和“优秀班主任”活动,重点加强学生良好行为习惯的养成,并内化为学生思想道德素质。

②以创“文明班级”和“文明标兵”活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的机制,并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“文明标兵”评价制度。

③以创“优秀班主任”为载体,提高班主任工作的育人意识、能力和主动性。

④加强班级卫生管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到日常行为规范的“五无五有”要求,(即地上 2

无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无杂物、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。

⑤利用学生晨会、集会、班队会活动课等时间加强对全校师生的纪律、安全、卫生教育,进一步强化师生安全意识,规范学生行为。

⑥少先队设置纪律、卫生、安全检举箱,开辟学生行为“红星榜”、“曝光台”,以达到及时弘扬正气,贬斥不良风气的目的。

⑦少先队要加大督导队的督查力度,做到公平、公正、公开,督促学生形成良好的文明风尚。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。

5、抓好“三结合”教育,促进学生发展

①期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会;

②拓宽家校联系方式,通过家访、调查问卷、电话、电子邮件、博客留言等多种形式密切家校交流与沟通。让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家,并能够得到督促与强化;

③充分发挥家长委员会的作用。适时召开家长委员会,增进了解,密切合作,创造良好舆论氛围。

德育工作是学校工作的重要组成和基础部分,我校将严格常规管理, 从学习、生活、行为三方面着手,深入开展各项活动,培养学生良好的生活、学习和行为习惯,为构建平安、和谐校园而不懈努力!

泗阳县里仁乡小学 2013年10月29日 3

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