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小学家长会教师发言稿(五上)

发布时间:2013-11-07 12:38:19  

小学家长会教师发言稿

沙后河中心小学 柴瑞珍

各位家长大家好:

我是五年级语文学科代课老师柴老师,非常欢迎各位家长的到来,开学已经接近三个月了。在座的家长有很多的经常见面,有些电话常联系,说说孩子的近况,讨论讨论如何培养孩子,还有些家长我们是第一次见面,非常高兴认识大家。

相信我们的见面会很愉快、很投缘。因为我们为着同一个目标:将我们的孩子培养成才。何为成才?望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿。可每个孩子都不同,都成龙成凤那是不可能的。所以在教育孩子的过程中保持一颗平常心也是非常重要的。

说到这里,我就免不了要提咱们班的孩子们的习惯,刚一接手,他们就给了我许多的惊喜。惊喜一:字写得真漂亮,如刘绍纲,杨二帅,杨大帅,什么时候都能端正地写字。对于他们来说,这已经是非常好的习惯了。惊喜二:上课听讲认真,回答问题积极。韩邦,贾鑫耀。尤其我要提提韩邦,刚接手时,上课有几次表现得不好,转头说话,注意力不集中啊,作业不按时交,可自从和家长联系后,我把这个情况和家长说了后,韩邦的转变很大,现在他上课表现得特别好。惊喜三:爱劳动、爱集体。刘欢同学自从担任了语文小组长后,进步了不少,和李佳明经常帮助老师提水等。惊喜四:爱父母、爱老师。每当哪个孩子不认真学习、不认真听课时,我都会说父母如何辛苦地扶养他们、如何关心他们的身心成长,他们都会收起自己的顽皮,认真地听讲。我惊喜孩子们的转变,惊喜孩子们的进步。相信他们,他们就会不断地给我们惊喜。

有惊喜也会有苦恼,这才是正常的,这也属于辩证法。苦恼个别学生字写得太粗、太潦草;上课说闲话太积极,静不下心来听讲;做事拖拉、丢三落四(作业时常落在家里,上课没有笔、本子,没带语文书等)希望各位家长我们积极配合,教给孩子一些好的方法,如批一些本子预备着,时常提醒孩子检查文具、作业带齐了吗,让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。那如何培养学生良好的习惯?需要家长的教导,那孩子怎样才能喜欢听你的教导?那只有做孩子的朋友,让孩子心中有爱,才喜欢听你的教导和引领。下面我给大家几点见意:

(一)把你的时间留一点给孩子

1,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.

2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜

语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得

3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.

4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.

(二),把你的爱抚送给孩子

每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多". 当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.

(三),把你的信任送给孩子

根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.

把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.

接下来再说说考试:

说考试,考试是评价教师和学生的一种手段,但不是唯一的手段。我们的考试不是为了选拔,不是为了排名次,而是为了发现问题解决问题。咱们先从试卷入手,本次考试属基础题测试,考查学生基础知识掌握能力,没有难题,但同学们不够细心,错误百出。总体成绩还不错,但不理想。这里要表扬一下杨洋,张越,成绩分别排在第一,二名,出乎我的意料。韩邦,刘欢,贾鑫耀,胡渊,张晓强的进步我也能看到,但依然希望家常们能配合老师,让他们考出更好的成绩,同时苏文静,张媛,贺东阳,贺月等同学退步了,家长应该采取一些措施,让他们在以后的时间里把落下的赶上来,同时,我们也会给与他们帮助。

最后,我想说:兴趣是最好的老师,我们要慢慢引导孩子对学习的兴趣。当孩子学习遇到困难时,当孩子怎么也不能听懂我们的讲解时,千万不要打骂孩子,否则将会使孩子对这门学科产生恐惧心理,进而产生厌学情绪,那将是我们都不愿意看到的结果。碰到临时解决

不掉的困难,我们可以放一放,缓一缓,只要我们用点心,后面总会找到好的解决方法。

每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。

各位家长朋友,欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,孩子健康成长。

2013年11月5日

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