haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

小学高年级作文教学的探索

发布时间:2013-11-08 10:01:16  

小学高年级作文教学的探索

在小学阶段,学生的习作一直是一线教师的一个痛处,一直是家长的烦恼,也一直是社会各界批评的一个“火力点”。教师在教学中觉得学生难教,家长在辅导中无从下手,社会各界标准各异,只取其一,不及其余,更增加了人们对于作文教学的焦虑。于是,作文搞统一标准者有之,辅导班传授技巧者有之,无形之中更增加了作文教学的主要承载者—— 学生的厌烦、抵触情绪。“教材无非是一个例子”这句话告诉我们:这个例子只是编者的选择,未必适合于你。“听、说、读、写”四个字虽然简单,但指向非常明确,落脚点在写。同样,“通往广场的路不止一条”,要求我们教师必须紧紧结合时代的发展,结合学生的需要,结合作文教学的现状,进行不断的探索。

在自己的日常教学中,我常常在思考:作文到底是谁来写,是教师是家长还是学生。写作的内容和技巧到底哪个更重要。经过一段时间的探索,取得了一些效果。在整个过程中,注重从两方面进行。 从小入手,从生活入手,奠定作文的坚实基础。作文之所以难写,其实一个重要的原因就在于素材的收集、整理与优化。叶圣陶先生说:作文就是说话,一是要有话说,二是要有话好好说。没有话题,自然写作文就属于无源之水,无本之木。在教学中,通过“积累素材小本本”,“小小话语角”,“小擂台”三个环节 ,唤起了学生的热情,取得了一定的效果。“积累素材小本本” 在学期初,要求每一名同学准备一个自己喜欢的小便携本,样式不做限制,但是要

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com