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小学高年级作文兴趣弱化的原因分析及对策

发布时间:2013-11-08 10:01:18  

小学高年级作文兴趣弱化的原因分析及对策

摘要:激发学生作文兴趣,开辟作文渠道,调动学生奋笔疾书的积极性。加强训练,提高学生作文能力,让学生在互批互改中提高作文水平。充分调动学生的主观能动性,培养学生的形象思维和抽象思维的能力,使学生的作文言之有物、言之有序,进而达到言之有理。

关键词:兴趣弱化 心理原因 解决措施

培养学生的作文兴趣是作文教学的一个重要原则。兴趣的培养,应该和作文能力的培养密切结合,是贯穿于作文教学全过程的重要任务。从当代国内外作文教学的状况看,它们有个共同的特点:着力培养学生作文的兴趣和能力。兴趣是最直接的学习动力,是一种健康美好的情感。学生对写作训练有浓厚的兴趣是教学的最大成功。

一、小学高年级学生作文兴趣弱化的心理原因

对于影响小学高年级学生作文兴趣的原因主要有以下几种:①疑虑心理。总怀疑自己的写作能力,担心把作文写坏,部分人生怕老师看不起自己,经常闷闷不乐、疑神疑鬼;②厌烦心理。视写作文为“受活罪”,应付老师,被动怍文,写作时常常忧心忡忡、愁眉苦脸,③神秘心理。认为写作文太难,是高不可攀的事情,表现为拼命汲取写作新技巧,死记硬背优秀词语,但动笔时却畏首畏尾、束手无策,④自满心理。经不起表扬和批评,总觉得作文就那么回事,别人能做,我也能做,成功了沾沾自喜,失败了就怨情顿生;

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