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沙河乡明德小学关于加强师德师风建设实施方案

发布时间:2013-11-09 09:36:42  

沙河乡明德小学关于加强师德师风建设的

实 施 方 案

为深入贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设实施意见》,提高广大教师思想政治和职业道德素质,促进全校教师以德治教、以德修身、以德育人,加强社会主义精神文明建设,推动我校教育教学工作和谐发展,特制定本实施方案。

一、加强师德师风建设的重要意义

教师是人类灵魂的工程师,是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者。建设一支具有良好师德师风的教师队伍,是教育改革和发展的根本保证。加强师德师风建设,有利于广大教师形成忠于职守、乐于奉献、为人师表的行为习惯,有利于促进学生健康成长,有利于弘扬先进文化、加强社会主义精神文明建设,是具有社会意义的重要工程,是构成社会主义和谐社会的现实需要。

二、加强师德师风建设的基本要求

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导,以《义务教育法》、《教师法》等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以教书育人、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为重点,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人的社会责任感,使我校教师队伍师德师风面貌不断有新的变化。为此,师德师风教育应努力达到以下要求:

(一)贯彻方针,依法治教。全面贯彻党和国家的教育方针,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有

关法律法规,以自己对教育事业的无限忠诚和无私奉献精神感染学生,扩大师表风范的影响力和影响面,加强师表风范对学生的示范作用。

(二)爱岗敬业,精心施教。树立教师人格榜样,把以德育人、教会学生做人、完善学生人格放在首要位置。注意培养学生具有良好的思想品德、创新精神和实践能力。认真备课上课,不传播有害学生身心健康的思想和言论,自觉形式良好品格、和谐性格和务实风格。

(三)热爱学生,关心学生。坚持以人为本,以对社会和家长负责的态度,全面关心爱护每一名学生。尊重学生的人格,平等、公正地对待学生,保护学生合法权益。强化安全意识,切实保护学生的人身安全,促进学生全面、主动、健康地发展。

(四)勤奋好学,严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。

(五)团结协作,尊重他人。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,互相帮助,维护其他教师在学生中的威信。维护学校荣誉,共创文明校风、教风。

(六)作风正派,廉洁从教。树立高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,宣传普及科学知识,以尊得科学的精神去影响教育学生,以创新意识和创新精神去培养造就人才。不以教谋私,不利用职务之便向学生和家长谋取私利。

(七)品德高尚、为人师表。模范遵守社会公德,注重自身道德修养,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,以身作则,注重身教,自觉维护人民教师形象。

三、加强师德师风建设的基本内容

(一)引导教师确立职业理想。

(二)引导教师强化职业责任。

(三)引导教师严守职业纪律。

(四)引导教师优化职业作风。

(五)引导教师提高职业技能。

四、加强我校师德师风建设的基本方法

(一)(学习教育与推动工作相结合。学习教育活动要按照师德师风建设的要求,紧密联系思想和工作实际,组织教师认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想科学发展观,认真学习教育法律法规和社会主义市场经济知识,引导教师从理论上正确认识发展社会主义市场经济与加强社会主义精神文明建设的关系。通过学习教育,增强广大教师教师教书育人、为人师表的自觉性,明确努力方向,进行自我改进、自我提高。把学习教育与总结经验、推动工作结合起来,切实解决在推进教育教学改革和发展中师德师风方面存在的问题。

(二)主题教育活动与系列教育活动相结合。在师德师风建设中,要结合实际,与时俱进,开展具有鲜明时代性的主题教育活动。每年度设计一个主题教育活动,并以此统领相关系列活动,主题教育活动要做到:一是主题的设计要紧紧围绕教育改革和发展的中心,有利于调动各职能组织方面的积极性;二是要适应教师的需要,有利于充分调动广大教师的积极性;三是要以全面提高教师队伍素质为中心;四是要坚持从实际出发,不搞:一刀切“,鼓励各教研组采取多种形式主动地、创造性地围绕主题开展活动。

(三)师德师风建设与作风建设活动相结合。师德师风建设是一项长期的任务,需要各职能组织和广大教师的共同努力。通过作风建设来

强化师德建设,通过师德建设来促进作风建设。

(四)学校引导与教师自律相结合。在学校引导方面,通过大力宣传、组织广大教师认真学习《教师职业道德规范》,规范职业道德意识,发挥教育引导作用。在自律方面,通过创新有效的活动形式,使教师养成严于自剖、敢于反省、善于总结的良好习惯,推动教师自觉进入“慎独”的境界。

(五)批评教育与表彰先进相结合。依法建立健全各种规章制度,依法治教,照章办事,严格管理,建立健全师德师风“一票”否决制,对不良风气进行批评教育,对违法违章行为进行惩处,同时大力宣传和表彰师德师风先进个人,形成“比、学、赶、帮”的浓厚氛围。

五、切实加强师德师风建设的组织领导

师德师风建设在中心学校统一领导下进行。学校成立师德师风建设领导小组,由校长任组长,校委会成员为成员。领导小组要精心组织,周密安排,真正做到认识到位,措施到位,落实到位。每年主题教育活动要进行经验总结,并报中心学校师德师风建设领导小组。

沙河乡明德小学

二0一一年九月

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