haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

语文试卷4

发布时间:2013-11-11 13:40:02  

九年级语文训练

一、积累运用(共22分)

(一)积累(共6分)

1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。(2分)

千年历史的泱泱大国,千年文化底yùn的深厚积diàn,千年民族梦想的yīn切期盼,千百万人的关注与祝福,千千万万个日夜的不xiè努力与付出,一下子huì聚成为了只有千日的期待:奥林匹克色彩终于有了中国红!

2、根据要求写出相关语句。(4分)

(1)自古文人墨客多借自然四季来绘景、抒情或励志。请写出关于“秋”的两句诗文。(2分) ______________________________________________________________________________________

(2)赠人玫瑰,手有余香。人们在奉献的同时,也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出其中的一组句子。(2分)

______________________________________________________________________________________

(二)运用(共12分)

3、“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。(7分)

①“永远的丰碑”的含义是什么?请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。(4分)

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ②请写出一个你所熟悉的英雄人物,并用简洁的语句评论他(她)的事迹或精神。(3分)

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

4、阅读下面的材料,回答问题。(5分)

材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……

材料二:中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!

(1) 用简要语言概括上面两则材料的主要信息。(2分)

______________________________________________________________________________________

(2)在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法。(3分)

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

(三)探究(共4分)

语文 1

5

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解(共38分)

(一)欣赏下面《一朵野花》这首诗,然后回答下面两小题。(4分)

一朵野花在荒原里开了又落了, 一朵野花在荒原里开了又落了,

不想到这小生命,向着太阳发笑, 他看见春天,看不见自己的渺小,

上帝给他的聪明他自己知道, 听惯风的温柔,听惯风的怒号,

他的欢喜,他的诗,在风前轻摇。 就连他自己的梦也容易忘掉。

(1)阅读全诗,简要说说诗中的“野花”有着怎样的品质?(2分)

_____________________________________________________________________________________

(2)写出你最欣赏的一句诗,并简要谈谈欣赏的理由。(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)阅读《萤火虫》文段,完成7—11题。(共14分)

①“萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东。好像星星眨眼睛,好像盏盏小灯茏……”

②关于萤火虫,有很多有趣的故事。相传,我国晋朝时有个青年叫车胤,他酷爱学习,但由于家贫买不起蜡烛,不能读书,于是就捉了很多萤火虫,装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光;真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习,后来成为一位有大学问的人。 ③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很,要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后,生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量,直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看,当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后,蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉,动弹不得,最后终于瘫痪了。这时候,幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们,兴高采烈地围在蜗牛四周,一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津津有味地吸起来。幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。它们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友。

④幼虫长到成虫以后,开始在夜空中飞舞,一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光,意思是在寻问:“萤姑娘,你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光,那是回答的信号,意思是说: “萤小伙,我在这里。”雄萤火虫得到信号以后,便向雌萤火虫飞去,直到甜蜜地相会为止。

⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究,发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光,它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理语文 2

发明了荧光灯--日光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯,用在矿井里。

因为矿井里有瓦斯,达到一定浓度,遇到一定热量就会爆炸,这种灯不发热,所以使用安全。科学

家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器,把它发射到其它星球表面,去探测那里是否有生命存

在。

⑥你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢!

7、请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。(4分)

(1)萤火虫的发育过程:(2分)

_____________________________________________________________________________________

(2)萤火虫的有关特性:(2分) _____________________________________________________________________________________

8、第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么? (2分)

_____________________________________________________________________________________

9、用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。(2分)

_____________________________________________________________________________________

10、

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

11、大千世界,日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题,对下

面提供的资料作一番探究,归纳出几个观点。(3分)

①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯--日光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。

②云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

③近100年来,中国原有的森林面积已减少了50%,木材蓄积量减少了33%;130多个林业局

中,已有36个局的可采资源基本枯竭。

④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70%,江河湖泊普遍遭受污染。

⑤“哗--”的一声,鹭鸟们早已警觉,展翅高飞……这时,我才想举起照相机,“咔嚓、咔嚓”

一通猛拍。但是,恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

(三)阅读《读书人是幸福人》文段,完成12—16题。(共16分)

我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为

丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去

或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,

权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一

些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,

具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,

而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从

读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧

的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得奋斗的执著,从马克思学得人世的

激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫?托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,

语文 3

拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈,况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书,总是以其优好品质得以流传一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往于崇高一类,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。

所以,我说,读书人是幸福人。

12、读完全文,你认为作者在文中提出的观点是什么?(2分)

_____________________________________________________________________________________

13、文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文,谈谈“精神的不平等”体指的是哪些内容。(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点,举了大量的例子,请你结合自己的读书经历再举出两个这样的倒子。(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、文章的结尾说“读书人是幸福人”,从全文来看,这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、读了全文,结合自己的读书经历,联系文中“并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对待“读书”这一问题。(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(四)阅读课外文言语段,回答17—18题。(4分)

王子敬①自会稽经吴,闻顾辟疆②有名园。先不识主人,径往其家。值顾方集宾友酣燕,而王游历既毕,指麾好恶③,傍若无人。顾勃然不堪曰:“傲主人,非礼也;以贵骄人,非道也。失此二者,不足齿之伧耳④!”便驱其左右出门。王独在舆上回转,顾望左右移时不至,然后令送箸⑤门外,怡然不屑。

【注释】①王子敬:王献之,官员。 ②顾辟疆:人名。③指麾好恶:指点评论。麾,通“挥”。④伧:粗野,鄙陋。⑤箸:这里相当于“之于”。

18、 顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是什么?(请用文中句子作答)(2分)

_____________________________________________________________________________________

19、中国是礼仪之邦。你认为王子敬怎样做才比较得体?(2分)

_____________________________________________________________________________________ 语文 4

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com