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一年级民族团结教案1

发布时间:2013-11-12 08:50:25  

疏勒县镇泰小学

民族团结教案

一年级组

1. 多民族的大家庭

教学目标:

1. 让学生了解自己的家乡有哪些民族?

2. 知道各民族之间要互相团结

教学重点:

培养学生从小要讲团结

教法与学法:

引导法,激趣法,观察法,讨论法

教具:

录音机(给学生教儿歌:欢迎你到新疆来)

教学过程:

引入:

同学们谁知道,我们生活的这个地方叫什么?(新疆)那,那位同学知道新疆有哪些民族呢?

汉族,维吾尔族,回族,塔吉克族,塔塔尔族……..

对,同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第一课。

板书:

多民族的大家庭

新疆生活的民族有:汉族,维吾尔族,塔吉克族,塔塔尔族,柯尔克孜族……等等

二,授新课

(1) 美丽的新疆是我们家

1. 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景?

(喀纳斯湖,天池胡,胡杨林….)

2. 那,你们爱我们的新疆吗?

3. 除了有美丽的风景,你们还知道新疆的什么最美?

新疆的人美,语言美,瓜果美……

三,小结

同学们新疆有这么多的民族,是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结,互相帮助,互相谅解…..

四.板书设计

多民族的大家庭

◆ 新疆有很多美丽的风景:如:喀纳斯湖,天池胡,胡杨林…. ◆ 新疆的什么最美?

新疆的人美,语言美,瓜果美……

2喜庆的节日和民族风情

教学目标:

1. 同学们你们知道吗?我们班里的同学有哪些民族组成的?他们有哪些传统的节日呢?

2. 了解各民族在节日时穿什么服装,有什么特点呢?节日时要举行哪些活动呢?

3. 感受各民族在庆祝传统节日时的气氛。

4. 体会少数民族人民在这些活动中的表现。

5. 培养学生的综合能力。

教学重点:

体会少数民族在这些活动中表现的激情,学生在学习中找乐趣。 教学过程:

① 同学们,你们知道吗?我们的民族节日有哪些?

② 组织讨论:

③ 生回答

师:对,我们有很多民族节日。比如:肉孜节,古尔邦节,诺若孜节….等等。 今天,我们就来学习第二课

板书:喜庆的节日和民族风情

师讲解:同学们我国是一个多民族组成的大家庭。每个民族都有自己传统的节日,我应该互相尊重各民族的风俗习惯。

板书设计:

2.喜庆的节日和民族风情

3 学唱国歌,认识国徽,国旗的含义

教学目标:

1、 了解国歌的内容、作者,认识国旗、国徽。

2、 增强和激发学生的爱国之情。

重点、难点:

了解国旗、国徽的含义

课时安排:

1课时。

教学过程:

一、 谈话导入;

二、 了解国歌。

1、 知道国歌的作者是谁?

2、 唱国歌。

3、 谈感受。

三、 认识国徽

1、 国徽是什么样的?

2、 国徽所包括的深刻内容是什么?

3、 如何确定国徽呢?

4、 《国徽法》什么时候实施?

四、 认识国旗

1、 了解国旗的要求。

2、 认识国旗。

3、 了解国旗的含义。

五、 小结

板书设计:

国歌国旗

国徽

4、 小学生日常行为规范

教学目标:

1、 了解《小学生日常行为》的规范。

2、 了解规范在日常生活中有什么作用?

重点、难点:

学习《规范》内容,以及生活中起的作用。

课时安排:一课时。

教学过程:

一、 导入:

二、 授新

⑴ 生齐读《规范》

⑵ 思考

《规范》提出了那些要求?

⑶ 联系实际对比《规范》,说说那些地反做的好?哪些地方不对? ⑷ 新时期少先队员工作的总任务是什么?

⑸ 新时期开展了那些活动?对少先队员提出了什么要求? ⑹ 汇报交流。

三、 认识少先队员标志。

四、 谈收获

板书设计:

少先队历程成立时间、

总任务、

活动内容、

队歌、标志

5学习英雄事迹

教学目标:

1.了解陈俊,段雪梅的事迹和任务的品质。

2.学习英雄的精品质并受到教育。 重点,难点:

学习英雄的品质。

课时安排:1课时。

教学过程:

一,导人:

1.你们都知道哪些英雄人物?

2.出示课题。

二,讲新课

1.了解两位烈士的事迹。

2.表现了他们什么样的品质。

三,讨论:

1.小组交流谈一谈你知道的英雄及其事迹。

2.学生汇报。

3.谈感受。

四.总结:

五.拓展

1.学习他们什么品质?

2.生活中该怎么做?

板书:

临危不惧

陈俊{

坚强不屈

舍生忘死

段雪梅{

临危不惧

6.新疆史

教学目标:

1.通过学习了解新疆的发展演变,及新疆的地理位置。

2.激发学生对新疆的热爱之情。

重点,难点:

了解新疆的历史

课时安排:1课时

教学过程:

一,谈话导入:

1.你们的故乡在哪儿?你们现在在哪里?

2.出示课题:

二,讲授新课:

1.新疆的名称是什么?古时候叫什么?

2.现在新疆有多少个民族?有哪些民族? 3新疆的地形概括的说是什么样的?

4.新疆小数民族和汉族居住的特点是什么?

5.了解“丝绸之路”的由来。

6.了解西汉时期新疆的发展变化。

7.清政府统治时期新疆的发展变化。

8.新疆解放的经过和时间。

三,谈感受:

新疆自古以来是中国不可分割的一部分。

板书设计:

历史发展

新疆{

不可分割的一部分

7 地 方 史

教学目标:

1 了解疏勒县的位置面积,人口分布情况和民族组成。 2 激发对家乡的热爱之情。

教学重难点:

连接疏勒县的基本情况。

教学过程:

一 谈话导入:

1 你居住的城市叫什么名字?你知道它在哪吗? 2 板书课题:地方史

二 讲新课:

1 出示地图。(师讲解疏勒县的位置和面积)

2 疏勒县人口分布情况。

3 疏勒县民族的构成。

有14个民族,维族占93%。

三总结

激发学生热爱家乡的感情。

板书设计:

新疆:

位置,面积

人口分布

民族构成

8 民 族 团 结 歌 曲

教学目标:

1 能有感情的朗读歌曲,会唱歌曲。

2 了解歌曲的创作背景,体会其中所含的民族情,爱国情。 教学重难点:

体会民族情,爱国情。

教学过程:

一 播放歌曲

1 听歌曲,激发情感。

2 生谈感受。

二 介绍创造背景

三 学习新歌

1自由读,诗有几节?

2歌词的主要内容是什么?

3指导有感情的朗读。

4谈感受。

四 学唱歌曲

五 体会情感

板书设计:

爱我中华

亲如一家

爱祖国

9 民族团结公约

教学目标:

1 了解民族团结公约的内容。

2 认识民族团结的重要性。

3 树立正确的民族观。

教学重难点:

体会民族团结的重要性。

教学过程:

一 导入

1 说一说新疆的稳定因素是什么?

2 板书课题

二讲授新课

1 逐步讲解没民族团结公约。

2 说一说。

平时,哪些行为或做法,不利于民族团结?

3 如何履行民族团结公约。

4搞好民族团结的意义是什么?

稳定,利于发展

三 小结

引导学生做团结互助的好少年。

板书设计:

民族团结公约:

贯彻民族政策

加强教育

树立“三个离不开”思想 尊重风俗习惯

民族平等

10 反分裂国家法

教学目标

1 了解反分裂国家法的内容

2认识反分裂的重要性,维护国家的统一。

重点,难点

了解反分裂国家法的内容认识反分裂的重要性。 课时安排。1课时

教学过程;

一 谈话导入;

介绍(反分裂国家法)。公布的原因。

二.学习(反分裂国家法)

1出示(反分裂国家法)

2师讲解

3反分裂有什么重要意义

三 认清反分裂势力的真面目和危害

四 小结

板书设计

反分裂国家法的内容及意义

11宗教的本质

教学目标;

1了解宗教的本质,加深对宗教的认识

2从思想上正确对待宗教

重点,难点

认识宗教的本质

课时安排;1课时

教学过程;

一. 导入

1有关天主教,基督教,伊斯兰教,佛教等四类宗教 2板书课题

二了解宗教

1什么叫总计教

2现实生活中有哪些宗教

3宗教与非法宗教有什么区分

4宗教的本质是什么

5谈谈自己身边的宗教

6谈谈自己对宗教的认识理解

三 总结

板书设计

宗教分为本质,内容,对象

12杰出的民族英雄的故事

教学目标;

1认识英雄,了解英雄的事迹

2学习英雄的精神品质

重点难点

知英雄,学英雄

课时安排

1课时

教学过程;

一导入

1 问;你认识或知道的那些英雄

2板书课题

二 学习新知识

1学习冯涛的事迹

2认识羡英了解羡英的事迹

3 了解米吉提艾利的故事

三谈感想,谈体会

四小结

板书设计

英雄分为抗暴英雄。献身平凡岗位,团结进行模范

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