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哈姆莱特

发布时间:2013-11-12 10:46:57  

——(英)莎士比亚

? 教学目标: ? 1.了解莎士比亚及其作品。 ? 2.分析人物的心理,把握人物的思想与性格, 品味人物诗化的语言。 ? 3.理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反 封建意义。 ? 教学重难点: ? 重点是体会人物的思想感情,结合人物的语 言分析人物的心理。 ? 难点是体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点, 理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封 建意义。

宁可不要 100个印度, 也不能没有莎士比亚。

——英国谚语
莎士比亚故乡

感知作者

莎士比亚:英国文艺复兴 时期最杰出的艺术大师 。

1564年4月23日出生,默默无 闻。1616年4月23日去世,举 世闻名。在整整52年的生涯中, 他为世人留下了37个剧本,一 卷14行诗和两部叙事长诗。
他的剧本至今还在世界各地 演出。在他生日的那天,每 年都有许多国家在上演他的 剧本纪念他。马克思称他是 “最伟大的戏剧天才”。

在西方世界,一般 代表作有历史剧《亨利 人家必备的两本书,一 四世》、《理查三世》 本是《圣经》,一本就 等,喜剧有《仲夏夜之 是《莎士比亚全集》。 梦》、《威尼斯商人》、 1984年选举世界10名伟 大作家,莎士比亚名列 《第十二夜》等,悲剧 第一。这些都说明莎士 有《罗密欧与朱丽叶》 比亚是有史以来最负盛 以及“四大悲剧”《哈 名的作家。他被誉为 姆莱特》、《奥赛罗》、 “奥林匹亚山上的宙 斯”,他的戏剧已被公 《李尔王》、《麦克白》 认为是不可企及的典范。 等 。

年轻人,你听我说:

“放弃时间的人,时间 “智慧里没有书籍,就 也放弃他”。 好象鸟儿没有翅膀。”

作品简介

《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》, 是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王 子哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲 剧的情节是这样的: 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大 学读书期间突然遭遇了一系列不幸和 家庭变故:父亲暴亡,叔叔克劳狄斯 篡位,母亲改嫁给了叔叔。这一切使 他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲 的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死 的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇 不只是为了他自己,而是整个社会、 国家的问题。他自己要肩负起这个重 整乾坤的重任。他考虑问题的各个方 面,又怕泄露心事,又怕鬼魂是假的, 怕落入坏人的圈套。

他心烦意乱,忧郁寡欢,只好装疯卖傻 以迷惑仇敌,等待时机复仇。 克劳狄斯觉察到了危险,想方设法 除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实 真相,也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、 篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万 分,仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说 他忍让,却

受到了他的指责,激愤中哈姆 莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的 克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后 命人暗地将他处死。

哈姆莱特察觉内情后中途逃 回丹麦。回来后知道情人奥 菲利娅因父死、爱人远离而 发疯落水溺死。 姆莱特悲愤交加, 中了奸王的毒计。奸王利用 奥菲利娅之兄雷欧提斯为父 复仇的机会,密谋在比剑中 用毒剑、毒酒来置哈姆莱特 于死地。结果,哈姆莱特和 雷欧提斯都中了毒剑,王后 饮了毒酒,奸王也被刺死。 王子哈姆莱特临死嘱托好友 传播他的心愿。

一、读准字音 (一)单音字 (1)吮舐( shǔn .. (4)傀儡( kuǐ ..
shì ) lěi )

(2)砧石(zhēn ) (3)酣睡( hān) . . (5)哀恸( tòng) (6)同衾( qīn) . . (8)貂皮( diāo) (9)琵琶( . .
pá )

(7)觊觎( jì yú) ..

(二)多音字 1.因词而异 ?揭露?lù? ?恫吓? ha ? ?害臊?sào ? ? . ? . ? . (1)露? (2)吓? (3)臊? ?露一手? lòu ? ?吓唬?xià ? ?腥臊?sāo ? ?. ?. ? .

2.一言辨异 (4)贾裁缝 (f?ng )又从门缝 (fang )里伸出半个脑 . . 袋,慵懒的眼睛里发射出一束贪婪、好奇的蓝光。

二、写准字形 ?花dì 蒂? ? ? ? ?缔 (1)?dì ?结 ? ?真dì谛 ? ? ? ? ?松chí弛? ? (3)? ?奔chí驰? ? ? ?羡mù? 慕? ? ? (2)?帷mù? 幕? ? ?mù?募 ?捐 ? ?sī? 厮 ?打 ? (4)? ?sī? 撕?开 ?

三、用准词语 (一)词语辨析 1.一副 一幅

①在养心殿的西暖阁里,有雍正皇帝胤禛
填 写的 一副 对联:惟以一人治天下,岂为天

一 下奉一人。
填 ②沈兰生说,这次党代会还描绘了 一幅 苏 州的未来蓝图。 辨 一副:用于成套的东西。




一幅:用于布帛、呢绒、图画等。

2.树立 竖立
填 青奥会让青年人在竞争中挖掘潜能、挑战极 限、树立 自信,同时在追溯体育本源的课堂




上竖立 警示牌——不要再伤害孩子,不要再伤 害体育和奥林匹克精神。




树立:建立,多用于抽象的好事情。
竖立:物体垂直,一端向上,一端接触地面

辨 或埋在地里,多用于具体事物。

3.篡改 窜改

3.篡改 窜改

填 一 填

辨 一 辨

①新《封神榜》在剧情设计上有 篡改 经典”和“颠覆历史”之嫌, “ 在最后审查阶段可能会遇到一些麻烦。 ②广东乐百氏集团在央视播放的 产品广告中,因涉嫌擅自将《小燕子》 歌词窜改 为钙奶广告词。 篡改:用作伪的手段改动或曲解 (经典、理论、政策等)。 窜改:改动(成语、文件、古书 等)。

三、熟语积累 (一)熟语释义 1.身无长物:身上没有多余的东西,形容人清 贫或生活简朴。 2.背道而驰:朝

着相反的方向走,比喻方向、 目标完全相反。 3.虎头蛇尾:比喻做事有始无终,起初声势很 大,后来劲头很小。 4.甜言蜜语:为了讨人喜欢或哄骗人而说的好 听的话。 (5)神魂颠倒:精神恍惚,颠三倒四,失去常态。 形容对人或事入迷着魔已到了失态的程度。

整体把握
文章选自第三幕第二场“戏中戏”部分, 阅读课文,回答以下问题:
1、哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是什么? 2、戏上演前,哈姆莱特特特意作了哪些安排? 3、奸王看戏时有什么表现?说明了什么? 看戏后呢?

1、哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是 什么? 演戏目的:

试探叔父克劳狄斯杀父娶母, 篡权夺位之罪行。

2、戏上演前,哈姆莱特特特意作了哪些 安排?

亲自导演;

戏前安排

安排好友注视奸王; 装疯卖傻,对奸王、母亲 旁敲侧击

3、奸王看戏时有什么表现?说明了 什么?看戏后呢? 戏中表现 问情节 站起来 戏后表现 王后:很难过、非常吃惊 问戏名 让人点火把

奸王:不舒服、发脾气

说明: 杀人阴谋被人揭穿

合作探究 戏上演前,哈姆莱特对奥菲利娅说 的话有什么特点?为什么?
哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出 一副因痴情而精神失常的样子,胡言乱 语。
目的是让人们尤其是国王认识到哈姆 莱特是因恋爱失意而疯,从而放松对 王子复仇的警惕。

合作探究
2、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什 么?
客观上讲,首先是反动势力过于强大。其 次是哈姆莱特性格中的矛盾。

哈姆莱特有美好的理想但不切实际;他 受人民爱戴却又不相信群众,而是孤军奋 战;他勇敢地担负起扭转乾坤的重任,却 只相信自上而下的改良,而反对人民的暴 动,摆脱不了宿命论的束缚。

拓展延伸
“一千个读者 就会有一千个哈姆 莱特”,读完

又是 密谋的复仇者。哈姆莱特的性格尽 管是复杂的,多层次的,但长于思 索、行动迟缓则是主导特征。

哈姆雷特形象的意义
? A、揭示了新旧交替时代尖锐的社 会矛盾,反映了新兴资产阶级与封 建势力之间斗争的残酷性; ? B、宣扬了人文主义思想; ? C、起到了唤起民众,奋起反抗封 建势力的作用。

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