haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

习作教学

发布时间:2013-09-18 21:34:03  

习作教学之我见

摘要:说话和写作是学习语文的最终目的,说话和写作也是语

文学习效果的体现。为孩子们创造写话的心境是习作重中之重。可

以采取的训练方式有,尝尝说说写写;听听说说写写;画画说说写

写;做做说说写写;想想说说写写;读读说说写写;玩玩说说写写。

教师要精心设计各种游戏活动,抓好语言训练,做到读说写结合,

讲究训练的循序渐进。

关键词:习作教学;阅读;积累;真实情感

中图分类号:g623.24 文献标识码:b 文章编号:1006-5962(2013)

01-0096-01

语文是最重要的交际工具,学习语文就是要形成与发展最基本的

语文素养。讲明白一点,学习语文就是要”培育学生热爱祖国语文

的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积

累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能

力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

我认为,语文知识的学习,课堂教学中的听、说、读、写的能力

训练,最终是为让孩子们能真实地表达自己的意思与情感,与他人

进行交际,也是为了孩子们今后能更好的学习和生活。因此说话和

写作是学习语文的最终目的,说话和写作也是语文学习效果的体

现。

下面结合我的实际教学谈谈我的体会。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com