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第六讲扩充段落

发布时间:2013-11-14 10:46:07  

游戏:

人物 地点 事件

谁 主 沉 浮

作文小子来支招
一、找准扩充点
根据文章的主体内容选择适合 扩充的句子和段落。

例:影壁的左侧,是一个 美丽的小花园。

二、扩充的方法
1、抓住事物的突出特征与事情的具体细节 进行扩充,可以使文章生动贴切。

原句: 走进校门,迎面是一个巨大的影壁。 扩充后:走进校门,首先映入眼帘的是一
个巨大的影壁。一米多高的白色大理石底座 又美观、又坚固。影壁的整体图案是用琉璃 烧制的,在阳光的照射下闪闪发光。图中有 两个同学正在认真地读书。旁边还有八个红 色的大字——“好好学习,天天向上”,显 得格外醒目。

2、抓住语言、神态、动作进行扩充,把物 写活,使文章更加生动。

? 原句:影壁前有一个小小的水池,里面还
有小鱼呢!

? 扩充后:影壁前,有一个小小的椭圆形的
水池。池水清澈见底,里面还有几条红色 的小鱼在自由地游来游去,反反复复在对 所有走进校门的人说:“欢迎!欢迎!” 整个水池是用鹅卵石砌成的,很有艺术气 息。我们经常坐在池边谈天说地,感觉舒 服极了。

3、写出自己的感受。
4、运用比喻、拟人、排比等修辞 方法

我们的校园

1、我们的校园坐落在山脚下,虽然不大,但很美! 2、 走进校门,首先映入眼帘的是一个巨大的影壁。 一米多高的白色大理石底座又美观又坚固。影壁的整体图 案是用琉璃烧制的,在阳光的照射下闪闪发光。图中有两 个同学正在认真地读书。旁边还有八个红色的大字—— “好好学习,天天向上”,显得格外醒目。影壁前,有一 个小小的椭圆形的水池。池水清澈见底,里面还有几条红 色的小鱼在自由地游来游去,仿佛在对所有走进校门的人 说:“欢迎!欢迎!”整个 水池是用鹅卵石砌成的,很 有艺术气息。我们经常坐在池边谈天说地,感觉舒服极了。 3、影壁的左侧,是一个美丽的小花园。花园有一个 月亮门,四周是一年四季常青的松树墙。紧挨着树墙种满 了各种颜色的月季。开花季节,这里简直就是一个色彩缤 纷的花的世界。红的,黄的,白的,粉的,还有橘红的,

的一朵朵争妍斗艳,异常美丽。那散发出来的阵阵清香更 是令人陶醉。花园里面有石桌、石凳,是我们休息、读书 的好地方。 4、影壁的右侧,有一排橱窗,里面有校规校训,有我 们开展各种活动的风采,还有各种比赛的结果。 5、顺着橱窗前的小路往前走,就是我们的教学楼。楼 前左右两侧,各有一块绿茵茵的草坪,就像两块碧绿的地 毯,把教学楼映衬得更加高大、漂亮。两块草坪的中间还 各有一棵松树,那苍翠的枝干向四

周伸展,犹如两把巨大 的绿伞,为校园增添了无限的生机。 6、站在教学楼前的台阶上,面对的就是宽阔的操场。 周围那几棵高大的杨树,成为了校园又一道美丽的风景。 课间或放学后的时候,总有不少同学聚集在操场上,开展 各种各样的活动。 7、在这样整洁、美丽的校园里学习、生活,真是我最 大的幸福呀!

学 习 扩 充 段 落

一、找准扩充点 二、扩充的方法
1、把内容写具体。 2、抓住语言、神态、动作进 行扩充,把物写活。 3、写出自己的感受。 4、运用比喻、拟人、排比等修辞 方法

三、扩充时要忠实于原文

动笔实践
清晨,小明走进教室,发现教室里 很脏。 ? 他拿起笤帚就扫地,扫啊扫。过了 一会,才扫干净。 ? 同学们都夸小明爱劳动。
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扩充提示:这段话包含了事件的内容、 基本过程,以及时间、地点、人物。 这件事体现了小明热爱劳动的精神。要想 表现“小明热爱劳动”这一主题,就要具 体写清: 1.教室里怎么“脏”(小明看到地面很脏 以后是怎样想的); 2.小明是怎样扫地的(扫地的动作以及在 扫地过程中遇到的困难); 3.地面扫完后什么样; 4.大家怎样夸奖小明;

写作:
美丽的校园


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