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第 一 片 绿 叶

发布时间:2013-11-15 08:02:00  

第九讲 第 一 片 绿 叶

教学目的:1、指导观察植物的外形,了解植物的生活习性。

2、学会按照一定的顺序描写植物。

3、学会表达自己对植物的情感。

4、培养学生热爱植物,保护植物的意识。

教学重点: 1、观察植物的外形,了解植物的生活习性等。

2、按照一定的顺序写植物。

教学难点:写植物时要有一定的顺序。

教学准备:教学课件,含羞草相关知识

教学步骤与安排:

开课语

同学们,大家好!欢迎你们来到“小桔灯”趣味日记的课堂,每周都有新故事,每周都

有新发现。快乐口号是我们不变的经典,按照惯例开课之前让我们一起喊出快乐口号:快快

乐乐每一天,开开心心写日记,耶!

今天同学们的精神都十分充足,那么在接下来的学习中可不能松懈啊。

一、第一站 小桔灯开心乐园—玩玩乐乐长见识

游戏: 今天老师带来的游戏是要考考同学们的推理能力和日常生活的积累。游戏叫做“猜猜我

是谁?”同学们玩过这个游戏吗?游戏的规则是这样的:咱们分成两组进行比赛,老师会出示

让同学们所猜事物的相关提示语,请根据这些提示语判断出它是什么东西。举手抢答,看哪

个组猜的又快又多又准,我就奖励他们一朵小花,现在快给我们自己的组起一个响亮的名字

吧。名字起好了,我们的游戏马上就要开始了,同学们集中精力开动脑筋。

1、 水上生个铃,摇摇没有声,仔细看一看满脸大眼睛。——莲蓬

2、 身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,各个黑脸膛。——西瓜

3、 牵藤藤上篱笆,藤腾开花像喇叭红喇叭、白喇叭,太阳出来美如画。——牵牛花

4、 青枝绿叶颗颗桃,外面骨头里面毛,待到一天桃子老,里面骨头外边毛。——棉花

5、 小小伞兵随风飞,飞到东来飞到西,降落路边田野里,安家落户扎根基。——蒲公英

6、 天南地北都能住,春风给它把辫梳,溪畔湖旁搭凉棚,能撒雪花当空舞。——柳树

游戏玩完了,我们来看看哪一组猜得最多。以热烈的掌声祝贺胜利组的同学。同学们,

你们有没有发现,老师些让你们猜的都是哪一类的事物啊?(都是植物)对了,那么哪位同

学能告诉老师,你们是通过什么方法来猜出这些植物的呢?(抓特点)是啊,今天我们生活

在神奇的大自然中,有许许多多美丽的植物,只要我们善于观察善于发现你会觉得这个世界

更加的美丽。

今天我们就学习第九讲第一片绿叶。现在我们就去第二站更加具体的了解这些可爱的植

物。

二、第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识

在我们的生活中,有许多的植物,它们的存在,让我们的生活丰富多彩,是它们装扮着

我们的生活。今天老师在五彩画廊给大家介绍一位植物朋友,你们想不想知道是哪位植物朋

友啊?(想)快喊出五彩画廊的口号吧。

● 五彩画廊

看图画,眼珠转,开动脑筋想想看

说图画,话连贯,妙语连珠一串串。

老师给大家带来的图画就是它:

----含羞草

看图画后要仔细思考三个小问题:

1、这幅图画的是什么?

哪位同学可以告诉我这幅图上画的是什么?(含羞草)你太厉害了居然认出来了,那你能不能说说含羞草有什么特点呢?(很害羞一旦受到外来的刺激就会收拢在一起)你真了不起知识这样丰富,这也是我们把它叫做含羞草的原因。/(不知道)都不知道呀?没关系老师告诉你们它是什么,它像一个害羞的小姑娘一样,遇到陌生人就不敢说话,很害羞的把叶子收拢在一起,人们认为它很害羞就叫它含羞草。

2、它长的什么样子?

(茎细细长长的、绿色的叶子椭圆形、花像毛毛茸茸的小球)叶子的边缘还有什么呢?(有像锯齿状一样的东西)观察的很好,同学们再仔细思考一下那球状毛茸茸的小花像我们生活中的什么呢?(像皮球、像??)同学们真棒,再仔细想想它的花又毛茸茸的刺是不是像我们生活中妈妈织毛衣时的毛线球一样啊!

小朋友们,你们喜不喜欢含羞草啊?(喜欢/不喜欢)不喜欢的同学你们有没有自己喜欢的植物呢?现在我们就在智慧屋中学习怎样写状物绘景日记,这样同学们就可以把自己喜欢的植物讲给爸爸妈妈和老师同学听。

● 智慧屋

那什么是状物绘景日记呢?状物日记是指自己看到动物、植物、生活用品、自然景物等事物的样子、特征、用处、喜欢及不喜欢它的原因一一记下来的一种日记形式。我们今天主要学习怎样写植物,也就是状物绘景日记——第一片绿叶。

上节课我们看了含羞草的图画,下面我们看一下写含羞草的这段话:

含羞草长得很娇小,它的茎很细,上面生有倒钩刺。一片片翠绿的叶子整齐的排列着,像锯齿一样。粉红色或紫红色的球状花,毛茸茸的,没有花瓣,全是细细的花蕊,像妈妈织毛衣时用的毛线球。含羞草一旦受到外界触动即闭合而下垂,呈含羞状,犹如一位窗前羞涩的少女,一遇到生人便立即关闭窗户。

写法:1、了解植物的外形和生活习性等。

可爱的荷花长着须状根,茎粗而且长,那碧绿的圆盘状的叶子,像一把张开的大伞。它的花是粉红色的,桃形的花瓣,花儿像娇羞的少女满脸绯红微微含笑。

荷花最大的特点是出淤泥而不染,它象征着圣洁高雅。(根——茎——叶——花) 写法:2、描写要有一定的顺序。

漫山遍野开放着五颜六色的野菊花。它们一簇簇、一丛丛,有白色的,有黄色的,还有紫色的。有的菊花铺在山坡上,有的挂在悬崖上,远远看去,如繁星,如瀑布,闪着一片辉煌夺目的亮点儿。那些缀满花朵的修长的枝条,纷乱地穿插吹落,带着点山林气息和野味,真是美极了!我爱这野菊花。

问题:1、这段文字表达了作者对野菊花什么样的感情?

2、你认为这段话哪个地方写的美?

写法:3、要表达自己对植物的情感。

同学们,你喜欢的植物是什么样的呢?能不能说出来和老师同学们一起分享一下? (同学们互评并且加以补充,最后老师点评。)

过渡:我们知道了怎样描写植物,下面我们一起到品文轩去,看看小作者是怎么描写她家养的水仙花的。看文章之前,我们不要忘记品文密语和手势哦,一起来做一遍吧! ● 品文轩

“读范文 用心赏 好词佳句记心上

勤动脑 心中念 标点符号也不忘”

※ 读范文一(A册第130面)《水仙花》

老师找四位同学,每个同学读一段,同时画出文章中你认为用的好的词语和句子。

1、 小作者是按照什么顺序描述水仙花外形的?

2、 第三段写什么?是怎么写的?

3、 小作者表达了对水仙花什么样的感情?

4、 “我”为什么喜欢它?

※ 读范文二(A册第126面)《梧桐树》

1、小作者是从哪些方面描写梧桐树的?

2、表达了作者对梧桐树什么样的感情?

我们读的两篇范文,就是状物绘景日记中的一种,植物描写,很好的范例。大家一起复习一下,在描写植物时应注意哪几个方面呢?

1、 了解植物的外形及生活习性等;

2、 描写要有一定的顺序;

3、 要表达自己对植物的感情。

三、第三站 小桔灯梦想舞台——快快乐乐展自我

● 练笔竞技场——写写自己喜欢的植物

看来大家都掌握了,咱们就练练兵吧。同学想一想,自己喜爱的植物,或是自己熟悉的植物,运用今天学习方法来描写植物。其中注意要用上拟人或是比喻句,让自己的写的植物更形象。(练习中)

四、第四站 小桔灯趣味积累——读读背背真快乐

● 读读背背

子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。”——《论语》

● 词语积累

漫山遍野:遍布山野,形容很多。

辉煌夺目:形容鲜艳耀眼。辉煌:光辉灿烂。夺目:耀眼。

● 知识加油站

写植物,有讲究,认真观察很重要。注意顺序有条理,抓住特点能写好。

枝叶花果各不同,喜爱之情溢言表。

● 开心链接

友情提示——家庭作业

① 做一做B册《阅读练兵场》(131面)

② 阅读B册《课外游乐园》(138面)

③ 积累3~5句描写景物的句子,摘抄到摘抄本上。

结语:我们生活在美丽的世界里,有许许多多美丽的植物,它给我们的生活带来了健康,带来了美的享受,让我们一起用心去爱护我们身边的植物吧。

板书设计:

状物绘景日记

—— 第 一 片 绿 叶

写法:1、了解植物的外形和生活习性等。

2、描写要有一定的顺序。

3、要表达自己对植物的情感。

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