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好书推荐低年级组

发布时间:2013-11-16 10:56:56  

推荐理由:每一个成语后面都有一个故事解释了它的意思。而

且这些成语都是有必要了解的文化知识。如果孩子们能够在理典故的基础上运用成语,就能避免望词生义的错误。

作者:

儒尔·凡尔纳(法)

内容提要:1866年,在大海的不同地方,一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物,它身长数百米,偶尔浮出水面。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。历经海底两万里环球航行之后,潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。

教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇,因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后,在挪威的一个小岛上侥幸脱险,而潜艇已毫无踪影了。

作者:菜曼·弗兰克·鲍姆(美)

内容提要: 善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国,并迷失了回家的路。在那里,她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子,他们为了实现各自的心愿,互相帮助,携手协作,历

尽艰险,遇到许多稀奇古怪的事情。最终,他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力,都如愿以偿地完成自己的心愿。

作者:安徒生

和安徒生、格林兄弟一起为自己的童年图上斑斓色彩!

作者:格林兄弟推荐理由:在五彩纷呈的童话世界里遨游吧!这里有快乐、有悲伤、有感动、有梦想.....,

作者:张天翼

内容提要:王葆整天梦想着自己能拥有一个神奇的宝葫芦,有一次在梦中,他得到了。宝葫芦果然能满足王葆的心愿,替他做算术题、做模型,给他变出各种好吃好玩的东西。但是麻烦也很快因此而来:图书组的画报自动进了他的书包,家里更凭空多了自行车、盆花、收音机,他都不得不用谎言来解释,一次考试中,别人的试卷变成了他的!面对家长和同学、老师对他的怀疑和责难,王葆无法让他们相信,这一切都是宝葫芦的所作所为。王葆开始痛恨宝葫芦,一心想摆脱它,宝葫芦却如影随形地纠缠着他……

作者:汤素兰 内容提要:《红鞋子》的故事说的是红鞋子需要伙伴,它的伙伴就是另外一只红鞋子。两只红鞋子在一起,我们才看得见“走路”,甚至看得见“奔跑”。在那样的

时候,它们真是神气和抖擞的,不要说软和的草地,就是坑坑洼洼的路,从小河的这一边向那一边跳跃过去,它们也都会说我们要试一试!非要试一试!

结果全部成功了。它们说不定还向往崎岖的山和更加艰难的沙漠,它们说,是的,我们向往的,我们向往的!就往那儿走去。这是红鞋子的理想,红鞋子的使命。 但是现在,红鞋子是忧愁的,因为只有一只红鞋子,另外的一只到哪儿去了呢?.....

作者:郁乃尧

推荐理由:本书用故事形式讲述汉字的历史、文化和奥秘,揭示汉字的形成和演变规律,解读汉字同政治经济、文化艺术和社会生活的种种关系,挖掘汉字蕴藏的思想和文化内涵。本书收录近200幅精美图片,包括文字拓本、示意图、书影

及文物照片等,与文字交相辉映,使读者更直观地了解汉字文化和中华文明。该书将艺术理念贯穿于每一个细节,科学简明的编写体例、丰富精美的图片和极具美感的版式设计等多种要素有机结合,使读者在轻松获得知识的同时,获得更多的文化熏陶、审美享受和想象空间。

推荐理由:孩子自降临到这个五彩缤纷的世界,

在他们眼中一切都是那么新奇。孩子的脑子里总装着无数的“为什么”,地球上为什么会有白天黑夜之分?为什么会发生地震、海啸等自然灾害?电视机为什么能播放精彩的节目?行驶中的自行车为什么不会倒?为什么照相机能留住影像?这些疑问,书中都将得到通俗易懂的解答。该丛书精选了宇宙、自然、社会、科学领域孩子最好奇、最需要知道的“十万个为什么”,图文并茂、趣味十足。阅读能给孩子带来一生的财富,家长可以和孩子亲子共读,不仅能收获知识和智慧,更能乐在其中,从阅读中享受收获的乐趣。

作者:玛格丽特、克雷门(美)

内容提要:这是个爱的捉迷藏,小兔象个“百变小精灵”,一会儿变花,一会儿变鱼,一会儿变船……可不管小兔怎么变,兔妈妈依然能找到它。最后小兔还是回到妈妈身边,小兔怎么能离开妈妈呢!

作者:商晓娜

推荐理由:首部专为一年级男生量身创作的幼年小说,讲述一年级男生的心理成长和生活故事。尽管有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼,但童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊!

作者:山姆·麦克布雷尼(英) 安妮塔·婕朗(英)

内容提要:孩子总喜欢和别人比较,在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”,而大兔子回应小兔子说:“我更爱你!”如此一来,不仅确定大兔子很爱自己,更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。牠想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意,直到牠累得在大兔子的怀中睡着了。

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