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童话作文指导课件

发布时间:2013-11-17 08:57:29  

童话是儿童文学的一种。通过丰 富的想象、幻想和夸张来塑造形 象、反映生活,对儿童进行思想 教育。一般故事情节神奇曲折, 生动浅显,对自然物往往作拟人 化的描写,能适应儿童的接受能 力。

这次习作要求有几方面的 内容。 1、想象的“故事”要注意说清楚时间、 地点及经过。 2、你想告诉大家的道理要写出来,这个 “道理”可以直接写出来,也可以蕴涵在 故事里面。 3、故事的人物不可选的太多。

笔、橡皮和刀 这一天,小玲实在是太累了,回到家里倒在床上就睡了,她 渐渐地进入了梦乡。 小玲梦见自己来到了文具城,这里的文具真多呀:有五彩的 笔,有造型各异的橡皮,还有像百宝盒似的铅笔盒。这里的东西 又全又好,小玲都不知道应该挑哪一样了。她拿起了香气芬芳的 香橡皮,放在鼻子下闻了又闻,不舍得放下;她又拿了一杆色彩 明艳的铅笔;快看,那个像小房子的是什么东西呀?噢——是一 个高级转笔刀。我太喜欢这些东西了,可是我只有一点点钱,只 能买一样,我选择哪一样呢? “哎,小姑娘,你要我吧,我的香味多好闻啊,我还能帮你 擦掉写错的字。我的用处最大了。”香橡皮骄傲地推荐着自己。 “不对,不对!小姑娘,你想得一百分吗,那你就选择我吧, 我写出来的字又清楚又漂亮,还不容易掉色。”铅笔们也纷纷介 绍着自己的用途。 “哼!小姑娘,你睁大眼睛好好看一看,我是谁?我是最高 贵的转笔刀,看我的造型——典雅的小洋楼,看我的颜色——红 顶白墙的搭配多么谐调,看我的摇把,闪闪发亮,运用自如,打

五指争功

小红是学校里手最灵巧的学生,不管是谁,只要是见了小红那双手编出来的工艺品都会赞不绝 口。这不,小红的学校又要举行一次“巧巧手比赛”,人人都说小红准能拿冠军。这下,小红的五个 指头可就忙坏了。 只见大拇指昂首挺胸地说:“看,要不是我帮助你们穿针引线,小红能刺绣出什么漂亮图案来呢? 更不要说得到大家的众口喝彩了。所以,小红最应该感谢的就是我。” 食指急了:“谁说这些都是你的功劳了?在我们五个兄弟姐妹中,就数你长

得最矮,最蠢,你有 什么资格在这里邀功请赏?”食指把腰又挺了挺说,“小红要想穿针引线也得有我来帮忙呀!” 这时候,中指也发话了,它冲着大拇指和食指说:“你们的这点本领算什么?小红给线打结的时 候就靠我了,在咱们兄弟五个当中,也只有我是个子最高的。”说着,它还用眼角将大家扫视了一眼。 无名指正像她的名字一样,一点名声也没有,这时,看到兄弟姐妹们都在争功,也忍不住了,表 白说:“小红织毛衣的时候,是谁用尽全身的力气去拉线呢?”食指不等无名指说完就抢过话头说: “你还好意思说?我们哥儿几个都怕你添麻烦:我们谁想动一动,都得拉上你。” “行了,行了!”大拇指以老大的身份说,“谁是老大谁的功劳就最大,老二其次,老三排第三, 老四排第四,这最后的当然是老五了。” 小拇指听了以后,不以为然,它一下子站到了大拇指的头上说:“不要看我的个子小,身体苗条, 但是,我能去的地方你能去吗?”大拇指不屑一顾地说:“你想去哪?你还能去哪?”小拇指不服气 地说:“小红要是想抠抠耳朵怎么办?只有我才能伸进去呀!”“可是——”“行了,行了!还是我最 有用!” 大家你争我说,吵得面红耳赤。小红不满意了,大声宣布:“你们不要再吵了,再吵我就不要你 们了。”说着,她气愤地走了。五个小兄弟也宣布了罢工。 比赛那一天,小红可着了急,她的五个手指全都不听使唤了,针也穿不进去了,打结也不灵活了, 就连针都拿不住了。小红急得出了一头的汗,只好求救于五兄弟。 五兄弟这时才真正明白了,它们五个是一个相互合作的整体,各自有各自的长处,少了谁的力量 都不能顺利完成任务。 比赛结束的哨音刚落,小红在她的五兄弟的合作帮助下,绣出了一朵灿烂无比的牡丹花,得了一

祖国的语言里,有黄河的不羁和刚 强,有长江的奔放和潇洒;有大山的威 武,有高原的粗犷,有江南的温柔,有 水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯 竭的甘泉,可浇灌祖祖辈辈不息的生机; 祖国的语言是一片永不休止的音符,可 谱写优雅的动人乐章! 亲爱的同学们,让你那饱含感情的 笔,流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽 语言来吧!


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