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祖国的保卫者(樊家村小学 安静)

发布时间:2013-11-18 12:00:46  

祖国的保卫者

樊家村小学安静

继教号 07001354

教学目标

1:感受驻守边疆的人民解放军不畏艰苦,为国奉献的情怀,体会军队与人民的鱼水之情,热爱解放军。树立国防意识。

2:提高学生发现问题解决问题的能力,进一步掌握综合看问题的方法。

3:知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者,服兵役是每个公民的光荣义务。了解解放军战士的革命斗志和奉献精神。知道中国人民解放军是人民的子弟兵。了解国防的重要性。 教学重点

知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者,了解他们的革命斗志和奉献精神。知道人民解放军是人民的子弟兵,树立国防意识。

教学难点

激发对人民解放军的热爱之情。

教学准备

收集历史上和现代解放军英雄的图片、故事,以及守卫在边防线上的战士们的事迹。

教学过程:

复习导入:

1.我们的祖国在世界的------,亚洲的------------,东面濒临浩瀚的------------。

2.我国的领土面积是----------,我国的近海由北向南依次是---------、--------------、------------、-----------。

3.这么多的国土,需要人保卫。今天我们就来了解一下:祖国的保卫者。

4.播放《中国人民解放军军歌》,谁知道这首歌?这就是《中国人民解放军军歌》。

5.战争时期,他们为建立新中国、抵抗外来侵略立下了不朽功勋;和平时期,他们为守卫祖国的边防,参加抢险救灾,保卫人民群众生命财产安全,参加祖国建设。哪里有危险,哪里就有他们;哪里有需要,哪里就有他们。他们就是---------------中国人民解放军。 活动一解放军英雄谱

1. 了解-中国人民解放军建军节的来历。P23

[播放课件:中国人民解放军的历程]

引导学生结合情境了解中国人民解放军发展壮大的历史。

2.[出示图片:驻守在边防线上]

引导学生围绕情境交流:看到了什么?想到了什么?

教师追问:这些边关哨所大都处在什么样的自然环境之下?他们会遇到哪些令人难以想象的困难?这些恶劣的自然环境给边防战士们的生活带来哪些影响?远离家乡和亲人,战士们内心的感受怎样?面对这些困难,战士们又是如何克服的?

小结:中国人民解放军年复一年、日复一日地驻守在祖国的边防线上,守卫着祖国的领土、领海和领空,防范一切敢于来犯之敌,他们是祖国的坚强保卫者。

他们的生活很艰苦:缺水、缺氧、高温、高寒、高湿??很多地方被人类学家称之为“生命

禁区”。这些恶劣的自然环境给边防战士的饮水、吃饭、吃菜、活动带来极大的影响,比如在高原哨所的战士经常无缘无故的流鼻血,指甲脱落,头发一把一把地掉。但战士们却以顽强拼搏的精神和乐观向上的姿态,与恶劣的自然环境进行着艰苦的斗争。吃不下饭,战士们就办起了吃饭比赛。高原缺氧,头疼欲裂,战士们就用背包带把头勒紧照样站岗放哨??这些驻守边防的解放军战士对自己的妻儿老小同样是无比热爱,他们也想家,也想念自己的亲人,但他们为了保卫祖国的边疆,宁愿放弃自己的小家来保卫我们的大家──国家。正像这首军营之歌所唱的。

[播放音频:说句心里话]

2.对驻守边防的战士说句心里话。

小结:为了国家的安全,为了人民的幸福,解放军们默默奉献着,在看似平凡的岗位上,日复一日,年复一年,默默无闻地守卫着祖国的边防,也在守卫着心中的理想??感谢你们,祝福你们,可爱的亲人解放军,祝你们幸福安康!

活动二人民子弟兵

1.播放图片

引导学生围绕情境交流自己的感受。

小结:这是中国人民非常熟悉的一幕:在遭受自然灾害之时,人民解放军在第一时间赶来救援。唐山大地震、98抗洪、抗击“非典”、抗击冰雪灾害??当人民的利益一次次面临威胁,军旗总是飘扬在党的号令所指之处。熊熊烈火燃烧时,军人是降伏火魔的水;肆虐洪水袭来时,军人是冲不垮的堤;不测的大地震发生时,军人是挺立在废墟上的钢铁脊梁!战士不倒,勇士无泪。因为他们的肩头,承载着生命的重量;他们的臂膀,托举着生命的希望。从一个个战斗在灾区的绿色身影里,我们获得了这样一个启示:听党指挥、服务人民,是人民军队不变的军魂和宗旨。无论是当烽火燃起还是灾难袭来,只有一支听党指挥、服务人民的军队,才能捍卫和平与安宁,才能得到最广大人民群众的拥护和爱戴。也只有这样的一支军队,才无愧于这样的光荣称号——人民子弟兵。

2.交流汇报:你还知道哪些人民解放军热爱人民的故事?

学生可从另一个视角来了解解放军,并从中感受军民间的鱼水情,如群众健康的护卫者、驻地儿童的辅导员等。

小结:解放军是人民群众生命财产的保护者,他们用青春和热情守护着我们,我们也深爱着他们,真是军民鱼水情。(板书:军民鱼水情)

板书设计

祖国的保卫者

-中国人民解放军守卫边防

军民鱼水情

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