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引领学生在语文课堂上潇洒走一回

发布时间:2013-11-19 08:46:04  

引领学生在语文课堂上潇洒走一回

【摘要】在语文课堂教学中,阅读分析是十分重要的教学环节。为了突出教师的主导作用,教师必须用科学的方法,从三个方面引领学生进行阅读:引领学生明白文章写什么;引领学生分析文章怎样写;引领学生总结文章为什么这样写。

【关键词】语文课堂; 阅读教学;引领学生

【中图分类号】g633.3 【文献标识码】a

如何在阅读教学课上培养学生的语文阅读能力,这是每个中学语文教师必须面对的一个课题。张志公先生认为,语文学习就是“带领学生从文章里走一个来回。”即通过弄清语文形式来理解文章内容,再在理解的基础上进一步弄清为什么用这种语文形式来表达这个内容。即语文形式-文章内容-语文形式。这一理论给了笔者很大的启示。笔者认为在现代文阅读教学的课堂上,教师应引领学生分三步走一个来回:

第一步:引领学生明白文章写什么—文章的内容。这一步着力培养学生的感知能力和概括能力。

第二步:引领学生分析文章怎样写-文章的形式。这一步着重培养学生的分析能力和归纳能力。

第三步:引领学生总结文章为什么这样写-文章的特色。这一步着重培养学生的鉴赏和评价能力。

一、教师如何领着学生走好阅读教学的第一步(明白文章的内容)

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