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对小学数学课堂小组合作学习的观察分析

发布时间:2013-11-20 09:39:50  

对小学数学课堂小组合作学习的观察分析刍议

摘 要:随着小学数学课程改革的进行,小学数学课堂教学的模式发生了很大转变。以前的授课模式主要强调老师对学生灌输知识,而忽略了学生的自主性,造成学生自主解决问题能力的下降。如今,除了注重老师的教学手段,还加强了培养学生自主学习、合作讨论的能力。小组合作的学习模式正是基于这种思想产生的。 关键词:小学数学;小组合作;分析

一、小组合作学习的概述与意义

在小学数学课堂教学的过程中采用小组合作的模式有助于提高学生的合作互助能力。当代教育的一个重要特征是注重学生之间的合作,小组合作的模式有利于培养学生的合作意识。小组内成员在合作的过程中为了能够按时完成目标,需要与其他同学互帮互助、相互交流,快速融入小组合作的氛围之中。

在小学数学课堂教学的过程中采用小组合作的模式有助于提高学生人际交往的能力。人际交往能力是小学生必须掌握的一项基本能力,必须在学习的过程中得到锻炼与加强。合作与学习作为小学教育的重要元素,两者之间相辅相成,缺一不可。换句话说,合作本身就是小学生必须学习的一种能力,是小学教育培养学生综合能力的一项重要内容。研究表明,跟其他人加强合作、相互交流有助于提高其人际交往的能力。所以说,小组合作的学习模式有利于提高小学生的人际交往能力。

二、小学数学小组合作的实施策略

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