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小学语文教学要重视“读”

发布时间:2013-11-21 08:01:27  

浅谈小学语文教学要重视“读”

【摘 要】 读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力,同时也有助于学生道德修养和审美教育。在语文教学的听、说、读、写之中,读是基础,读是根本,读是主导。在教学中,要强调读书要朗诵吟哦,熟读成诵,从大量积累的语言材料中掌握方法,领悟规律,学会运用。多读、熟读、诵读,是儿童学好语文的一项基本功。

【关键词】 小学语文 教学 阅读 重视

语文课堂教学中,如果听不到学生朗朗的读书声,只是教师在那里“包打包唱”。事实上,往往花了几个课时来讲一篇课文,学生获得的不过是大概的内容和故事情节,根本谈不上“使其意皆若出于吾之心”“使其言皆若出于吾之口。”学习语文,学生只是听老师讲,自己没下工夫认真细致地读,没有好好地体会思考,收获能有多少呢?且作者在文中抒发的情怀,表现的志向,反映的人生观世界观诸方面的任务,光靠老师讲是无法讲清,也讲不清的。只有通过多读、熟读文章,才能体会感受,引起共鸣。正所谓“在读中有所感悟”、“在读中培养语感”、“在读中受到情感的熏陶”。

一、激发学生的阅读兴趣

不少学生因年龄小,玩心重,自制能力差,缺乏良好的读书习惯,即使有时在老师和家长的监督下不得不坐下来,但眼在书本上心不在焉。乌中斯基曾说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀

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