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小学语文实践创新教学

发布时间:2013-11-21 09:35:05  

浅谈小学语文实践创新教学

【摘 要】 创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对科技飞速发展的挑战,面对知识经济社会日趋激烈的竞争,教育、培养创新型人才就显得格外重要。

【关键词】 小学语文 教学 实践 创新

著名的特级教师窦桂梅老师说过:对“细节”的发现,常常成为我教学中巧妙的切入点;对“细节”的把握,又常常成为教学中生成性资源。的确,“一滴水可映出太阳光辉”,关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个指导细节,欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷。

一、解放学生的头脑,拓宽学生的思维

陶先生指出,在传统的教育模式中,“儿童的创造力被固有迷信、成见、曲解、幻想层层裹头布包缠了起来”,因此他提出,“我们要发展儿童的创造力,先把儿童的头脑从迷信、成见、曲解、幻想中解放出来”。素质教育下的语文课堂教学,必须解放学生的头脑,为他们创造一种充满自由空气的课堂氛围,鼓励学生敢于动脑、善于动脑,激发学生对问题主动探索的精神,并且为他们提供表现和交流的机会。古诗《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”,他携着妻儿流落四川时,听到官军收复河南河北这一喜讯,不禁欣喜若狂,在极度兴奋中以一气贯注、爽朗奔放的语言写下这首脍炙人口的名诗。因为全诗体现了一个“喜”字,因此在课的最后我设

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