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郭凹小学创建特色农村小学

发布时间:2013-11-22 10:52:40  

郭凹小学创建特色农村小学

——“学习乐园”工作方案

一、指导思想

创建合格加特色学校是我校在新形势下以科学发展观为指导,遵循以人为本的原则,贯彻落实中心校教育工作精神,继续深入推进素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作。也是优化学校教育资源、均衡教育发展,丰富学校内涵,提升学校品位的重要措施。学校将在“人无我有,人有我优,人优我精”创建思路指导下,从本校实际出发,确定“学习乐园”为我校的创建特色。

二 、总体目标

1、通过一两年的努力,探索出一条符合我校实际的特色学校创建途径,建立快乐学习新体系,努力形成“学习乐园“特色农村小学。

2、通过“学习乐园”特色学校创建,建设一支具有乐观向上的高素质的快乐教师队伍,提高本校教师的教育教学水平和教育科研水平,促进学校整体办学水平上新台阶。

3、通过“学习乐园”特色学校创建,培养学生良好的学习习惯,培育浓郁的书香氛围,提高学生的文化艺术素养,增强学生的主动精神和主体意识,促进学生全面发展,为他们的终身发展打下扎实的基础。

四、具体措施

(一)宣传发动

召开师生动员会,结合科学发展观活动的开展,采取多种形式广泛宣传创建“学习乐园”特色学校的目的意义,使全体师生充分认识创建工作的重要性和紧迫性,提高广大师生参与创建工作的积极性和自觉性。

(二)成立创建领导小组

组 长:卫勇

副组长:姚中民

组 员:李高林 李晓娟

(三)创建重点内容

创建“学习乐园”,主要着眼于一个“乐”字(即学生乐学),两个“相”字(即文化艺术相长、自主自律相重),三个“育”字(即培育学习习惯、培育书香氛围、培育互动空间)。

1、学生乐学

首先,学生乐学的前提是教师要乐教。学校将不断采取措施、开展活动,使每一位教师每天都能够精神振奋、心情舒畅的投入每一天的紧张工作。我们的主要目标将放在“快乐课堂”上。通过树立教师之星,师徒结对,集体备课,推门听课,校本培训,“走出去,请进来”等方式扎实教研,使教师每天都有新的感受、新的收获、新的追求,以此来促进教师课堂教学水平的提高,推动“学习乐园”建设。

其次,建立新型师生关系,让微笑走进课堂。上课时教师以愉快的心情,开朗的笑容走进教室,给学生一个朋友式的交流空间。教师要信任每一位学生,尊重每一位学生,爱护每一位学生,把和蔼的微

笑留给每一位学生,绝不能有损学生的自尊心。要创设和谐、愉悦的课堂氛围,让学生在兴趣中想学、爱学,在参与中学会、会学,在成功中享受喜悦、快乐。

2、文化艺术相长

一是要重视校园文化建设,努力营造高品位文化艺术的育人环境。我们要努力克服校园面积小的困难,把校园作为重要的快乐学习资源,并充分发挥其学习功能。一方面要绿化、美化、净化校园,让学生在优美洁净的环境中潜移默化地规范自己的行为习惯。另一方面,努力创设浓郁快乐的校园文化,营造出一种浓郁的学习氛围,使学生耳濡目染,起到随风潜入夜,润物细无声的学习效果。利用课前、课间操播放歌曲,让学生在不自觉中受到音乐的熏陶;充分利用宣传栏、黑板报、学习园地等宣传阵地,展出学生的各类作品。让每一块墙壁都可以说话,让每一个学生都获得成功。要站在孩子的角度,突显“学习乐园”特色,让点点滴滴都弥漫着快乐,让校园充满活力,让师生洋溢欢笑。

二是要开展多彩自主的群体活动。学习活动主要以少先队组织的各类活动为载体:一是贯穿学期、学年的主题系列学习活动。与课间活动、行为习惯养成、行为规范训练、校内外学习渗透有机结合;二是节日举行的校园文化艺术展示活动;三是每周一次的各类兴趣小组活动;四是开发儿童创造潜能、展示个性特长的各类竞赛展示活动。通过系列活动的开展,提高学生的文化艺术素养,增强学生的主动精神和主体意识,培养他们的合作意识和交际能力,形成活泼、开朗、

乐观的个性。

3、培育学习习惯

小学阶段是一个人学习习惯的重要形成期,良好的学习习惯,会使学生终身受益。要让学生想学并且乐学,就一定要培育学生良好的学习习惯。在每学期开学初,校长在国旗下作“学习习惯十条”重要讲话:一是学习卫生的习惯;二是科学安排时间的习惯;三是预习的习惯;四是上课记笔记的习惯;五是多思善问大胆质疑的习惯;六是协作研讨的学习习惯;七是课后复习的习惯;八是及时完成作业的习惯;九是阶段复习的习惯;十是爱惜学习用品的习惯。良好的学习习惯不会自然生成的,而是经有意识培养形成的。同时良好习惯的培养也不是一蹴而就的,需要老师不断地训练。相信只要坚持下去,持之以恒,就一定会让学生体验到学习的快乐。

4、培育书香氛围

努力培育书香氛围,开展一系列与诵读有关的活动,读书成为学校里师生最主要的课外活动。学校图书室、班级图书角应成为校内最吸引人的地方,成为师生茶余饭后第一个想去的地方。学校图书室建立班级图书库,实行班级轮换借阅。通过借书、买书、读书、荐书、交流等形成校园处处有书声,校园处处有书影,让读书成为学生所见的生活,随处的生活,快乐的生活。

总之,特色学校创建是一个不断积累、完善的实践过程,是不断继承发展、改革创新的过程。我们将坚持科学发展观,一切从实际出发,实事求是地按照特色学校的创建方案,积极实施,努力创建,力

争在两年的时间把我校打造成高质量、有品牌的农村特色学校,把我校的办学水平和教育质量提升到一个新高度。

石井镇郭凹小学 2013.9.20

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