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作文指导 话题 快乐

发布时间:2013-11-22 14:45:20  

如何写好话题作文
一、把握话题,确立主题。依据所给话题,结合
自己知识储备,兴趣爱好,扬长避短,确立写作 中心(思想健康,乐观向上) 操作技巧: 1、“化大为小”,缩小范围。要善于在一 个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也 就是只写“大范围”中的“某一方面” 。给自 己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样 才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、 内容具体充实的好文章。

2、“以小见大”,深化主题。如果仅局限于 “小”,文章就显得平淡无奇,没有深意。只 有小中见大,才能发人深思,引人如胜。“一 滴水虽小,却要能折射生活的七彩斑斓”! 二、依据主题,确立文体。 话题作文虽不限文 体,但我们在构思时必须明确自己要写什么文 体,否则缺少约束,信马开缰,将导致所写文 章“四不象”而“脱体”。所以加强“文体意 识”非常重要。

三、独辟蹊径、表现个性。 要善于选择自己熟悉的、想说的、 有话可 说的,有一定拓展空间的内容去写。要善于选 择新的切入点,“独具慧眼”,在观察事物、 认识事 物的角度上做到独辟蹊径,表现出文章 的新颖性和作者的创造性。要选择新颖的、独 特的材料体现主题。要选择好的、与文章文体 相适应的形式表现文章的内容。 总之,要发挥自己的长处,从思想上、内 容上、形式上表现自己的“独特”(与众不同)

四、要注意避免出现以下问题: 1、没有主题或主题不明确。 话题作文虽不限制写作主题,但我们在 构思、写作中一定要明确主题,否则就会造 成“文意散漫”、多头指向、“东拉西扯”、 不知所云。 2、文体不明。不限文体,并不是没有文 体,写成“四不象”文体的文章显然也是不行 的。 3、偏离话题。写作不能紧扣所给话题,造 成“偏题”。通常有以下几种表现形式:

A、 转移话题。 把握话题必须做到从头至尾牢牢把握,不能 开篇尚能把握话题,而在行文当中逐渐偏离话题, 横生枝杈,然后沿着枝杈斜着生长,最后反偏为 主,造成转移话题甚至严重偏离题意。 B、歪曲话题 。 主要原因是考生不能把握原话题的涵义, 或缺乏牢牢把握原话题本意的意识,把自己主 观构思的文章或材料往上硬搬,理解错误,歪 曲话题而严重偏离题意。

C 、另起炉灶。 写作时不是按试题规定的话题写,而是 把话题抛到一边,自己“自由式作文”,在 内容上和试题没有关系。原因之一是事先 “死背”下了一篇文章,而看到考题后虽感 不符话题,但又不愿或无力按试题写出新作 来,于是照搬原先背好的文章,造成“另起 炉灶”;原因

之二是对试题没仔细看明白或 看不明白,写出的文章自然“驴唇不对 马嘴”。

4、复制话题(“克隆”原材料) 在写作中不能引发新的议论,展开新的联 想,讲述新的故事,抒发新的感情;而只是在 原处饶圈,列举与话题相同或十分相近的材料, 没有什么新的论述,不能写“起点以外的东西” (自己的东西)这难道不是“克隆”原材料吗? 这样的“原地徘徊”显然也是写作的大忌了。

5、套用“给材料作文”写法。 好多同学好象已习惯了写“给材料作文”, 一上来就自觉不自觉地“引”、“提”、“联”、 “论”、“结”,把话题作文当作“给材料作文” 来写。其后果可想而知,是吗?

6、思想感情格调低。
话题作文虽不明确限制思想感情的发挥, 但低调的、颓废的思想感情终是不好的。我们 应象孔雀开屏一样,把最美好的一面展现在读 者面前。当然也不是要求同学唱高调,这同样 是不可取的。只是希望大家不要表达不正确、 不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情 不正确、不健康,能称的上是好文章吗?

话题作文训练
阅读下面一则材料,按要求作文

《读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文—— 一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁 和痛苦。他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪里? 苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。” 这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边,找来造船 的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树,挖空树 心,造出了一条独木船。 独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力 荡桨,一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?” 他们齐声回答:“快乐极了!”
请以“快乐”为话题作文。

精彩构思 : 1、快乐原来如此简单 结合个人经历,记 叙一件与快乐有关的事情。 如:我初中时因病休学在家,情绪消 沉,爸妈百般劝慰也无济于事,直到有一天 邻居家的小妹妹来我家玩,教会了我剪纸。 虽然我剪的图案非常幼稚,但我却终于快乐 起来。

2、快乐进行曲 从对快乐的认识出发, 写一篇抒情散文。 可采用排比段的形式,用形象的比喻 将对快乐的认识传达出来。 如:快乐如清风,吹走笼罩在人们心 头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味 道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才 更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一 经打开便冒出诱人的沁凉……

3、你快乐所以我快乐 写一篇小小说,表达爱的真谛。 如:每当听到王菲的“你快乐所以我快乐”,王晓便 忍不住陷入回忆:她深爱的男孩帆过去经常 对她唱这首 歌。每当帆唱这首歌,王晓

便觉得自己是天下最幸福的女 孩。但好景不长,帆又遇到另一个女孩,一个他梦寐以求 的女孩。但帆不忍心伤害王晓,便一人独自咀嚼与最爱的 人擦身而过的痛苦。王晓察觉后便说自己另有所爱离开了 帆,帆后来终于和他所爱的女孩走到了一起。一年之后, 在一个银杏叶如蝴蝶般翻飞的季节,仍然独身的王晓在街 上偶然邂逅帆及其爱妻,帆的脸上满是幸福与快乐。王晓 在心里说:“你知道吗?其实是‘你快乐所以 我快 乐’。”……

4 、 快乐的雪花 从物的视角入手,采 用拟人化手法,写雪花的快乐。 如:我是一片快乐的雪花。我快乐是因 为我能给农人送去丰收的希望,能让孩子 们有打雪仗、堆雪人的乐趣,能给文学家 们送去诗情画意的灵感,能让恋人们踏雪 寻梅,在雪地上留下爱情的脚印……

请同学们以“快乐”为话题,完成 一篇600字以上的文章,除诗歌外,可 记叙,可议 论,可抒情,题目自拟, 书写工整、美观。


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